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k < cols; k++) {
//r[i][j] += a[i][k] * b[k][j];
*(r[i] + j) += *(a[i] + k)* *(b[k] + j);
}
}
}
}
void display(resultc r , int m) {
int i, j;
for(i=0; i<m; i++) {
for(j=0; j<rows; j++) {
printf("%8.2f", r[i][j]);
}
printf("\n");
}
printf("\n");
} ■ 이해점검 풀이
■ 프로그램 문제 풀이
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C. 다음 배열 값을 오름차순으로 정렬(sorting)하는 프로그램을 작성하시오.
D. 두 이차원 배열의 더하기와 빼기를 수행하는 함수를 만들어 다음 배열을 이용하여 결과를 알아보시오.
E. 프로그램 예제의 두 행렬의 곱 프로그램을 수정하여, 다
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C로 배우는 프로그래밍 기초 3장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 4장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 5장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 6장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 7
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이식성(portability)이 높다. 또한 풍부한 연산자와 데이터 형(data type)을 갖고 있기 때문에 범용 프로그래밍 언어로서 널리 보급되었으며, 응용 소프트웨어의 개발에 널리 이용되고 있다. ■ 이해점검 풀이
■ 프로그램 문제 풀이
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temp;
}
/* file : sort.h */
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
enum order {ASCEND,DESCEND};
typedef enum order order;
void sort(char *s[],int n,order odr);
void prtarray(char *a[],int n);
void swap(char **,char **); ■ 이해점검 풀이
■ 프로그램 문제 풀이
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검사지와 평가문항
4. 실험설계
5. 실험절차
Ⅳ 연구 결과
1. 기초선 상태의 평균성취도
2. 전략 사용 및 수행
3. 학업성취도
4. 학습자의 메타인지
5. 유지
Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학
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