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",num1-num2);
}
void mul(int num1,int num2)
{
printf("= %d\n",num1*num2);
}
void div(int num1,int num2)
{
if(num2)
printf("= %d\n",num1/num2);
else
printf("어떤 숫자를 0으로 나눌수는 없자나.~!!");
}
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문
‣ 들여쓰기
2] do-while문
3] for문
연습문제
8장. 조건에 따른 흐름의 분기
1] 조건문
‣ if문
‣ if~else문
‣ 조건 연산자
‣ switch문
2] break와 continue
3] goto문
연습문제
9장. C언어의 핵심! 함수
1]
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문과 switch문을 이용하여 할 수 있다. 본 레포트에서는 이 두 기능을 다루어 프로그램을 작성한다. 작성 할 프로그램으로는 교재 31쪽의 2.1, 2.3, 2.5, 2.7 및 심리테스트이며, 조건문 및 출력함수를 활용하여 구현한다. 아래서부터 각 프로그램에
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프로그램의 기초적인 부분도 많이 겹치게 되는데 앞으로 다름 프로그래밍을 할 때에도 많은 도움이 될 것 같다. 프로그래밍 실습 - 프로그램이 가능한 전자키보드 구현
1. 과제의 개요 및 목표
1.1. 과제의 개요
1.2. 과제목표
2. 문제
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출력하여 출발지 도착지에 대한 각 라우터별 비용결과를 출력하도록 하였다.
4. 역할분담
조원
역할
5. 참고문헌
[1] TCP/IP Protocol sutie 3e by Forouzan
[2] TCP/IP 완벽 가이드
[3] TCP/IP 라우팅[I]
[4] 명품 C언어 프로그래밍
[5] 혼자연구하는 C/C++
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구동 프로그램
3. 시스템 제작 및 테스트
3.1 마이크로프로세서 구동회로 제작
3.2 센서와 서보모터 구동회로 제작
3.3 전원 회로 제작
3.4 로봇 팔의 동작과 프로그램 제작
3.4.1 로봇 팔의 동작
3.4.2 프로그램 제작
4. 결론
참고문헌
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문헌
(1) 이정희, “ TFT-LCD를 위한 Platform Design Concept 연구”, 1st, , 2004
(2) 한경호, “ Implementation of two wire RS232C Serial Communication Interface using CSMA protocol”, 한국조명설비학회논문지, 2003
(3) http://blog.naver.com/hybusnet, 2008, 11. 01
(4) http://blog.naver.com/ysm42
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C IP 주소에서 2비트 또는 3비트를 사용하여 서브네팅 하였을 때의 결과 비교
그림 3-7. IP 패킷 구조
그림 3-8. ARP의 동작 순서
그림 3-9. SLIP의 프레임 구조
그림 3-10. PPP 프레임 구조
그림 3-11. TCP 프로토콜 데이터 단위 (PDU)
그림 3-12. UDP 프
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C6713 DSP Starter Kit (이하 DSK) 를 기반으로 Code Composer Studio(이하 CCS)에서 C 언어를 사용하였다. 다양한 통신 모듈 중 본 논문은 Double Side Band - Supposed Carrier (이하 DSB-SC) 를 선정하여 직접 하드웨어가 아닌 소프트웨어를 이용하여 구현해 보았고, 그
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UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학습 12
2. UCC활용 교육 콘텐츠 13
IV. 결 론 15
※참고문헌 16
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C언어 교육을 위한 온라인 프로그래밍 인터페이스 구현'은 '한국 인터넷 정보학회 2003 추계학술발표대회'와 'The 3rd International Conference on Web-based Leaning'에 논문 발표를 했습니다. 이에 그치지 않고 지금은 embedded c++을 이용한 PDA용 S / W 프로그램
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문제씩만 꾸준히 풀고, 이해가 안 되는 개념은 반복해서 다시 공부하는 식으로 접근하자 몇 주 뒤에는 혼자 간단한 계산기 프로그램도 만들 수 있었습니다. 그때 느꼈던 ‘조금씩 하다 보면 반드시 된다’는 성취감은 제 삶 전반에 영향을 주
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프로그램 설명서나 스펙등을 볼 수 있는 능력이 있습니다.
그리고 저는 학창시절 수업관련 프로젝트에서 팀장으로 활동했습니다. 완벽함을 추구하는 제 성격때문인지 프로젝트와 같은 큰 레포트에는 항상 팀장을 맡았습니다. 저는 팀장으로
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구현 능력, 하드웨어 설계 능력, 임베디드 코딩 능력 그리고 문제해결 능력을 기를 수 있었습니다. 1. 삼성전자를 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오. 700자
2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의 자신
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문에 제가 직접 게임 제작 과정에 참여하여 유익하고 인기와 재미가 있는 게임을 만들어 내는 것이 저의 목표입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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