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io.h>
int main(void)
{
floatresistor1=1000.0, resistor2=500.0,equ_resistance;
equ_resistance=1.0/(1.0/resistor1+1.0/resistor2);
printf("Equivalent resistance is %f \n",equ_resistance);
return(1);
}
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, c;
a = -1;
b = 2;
c = a >> b;
printf(%d \n", c);
}
프로그램 3.12 /* 증감 연산자 사용 */
#include <stdio.h>
main()
{int i, j, ip, jp, is, js;
i = 5;
ip = 10 + ++i; /* i를 먼저 증가시킨후 이 값에 10를 더하는 문장 */
j = 10;
jp = 10 + --j; /* j를 먼저 감소시킨후 이 값
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(B!=1)))
{
puts("Invalid input");
okay=FALSE;
}
else okay=TRUE;
} while ( !okay );
do
{
printf("Enter C input (0 or 1) >>");
rtn=scanf("%d",&C);
if ((rtn!=1) ||( (C!=0) && (C!=1)))
{
puts("Invalid input");
okay=FALSE;
}
else okay=TRUE;
} while ( !okay );
Z=!((A && B) || C);
printf("Output will
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c\n",value,value);
return(0);
}
▤ 프로그램 4.22
/* Program to determine equivalent resistance */
/* of two resistors in parallel */
#include<stdio.h>
int main(void)
{
float R1,R2,Requ;
puts("Enter R1 and R2");
scanf("%f %f",&R1,&R2);
Requ=1.0/(1.0/R1+1/R2);
printf("Parallel resistance is %f",R
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c)opper");
puts("(a)luminum");
puts("(s)ilver");
puts("(m)aganese");
/* get conductor type*/
ch=getchar();
printf("Enter radius and length of conductor >>");
scanf("%f %f",&radius,&length);
/* area of conductor*/
area=PI*(radius*radius); /* convert to lowercase and determine resistivity*/
swit
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교수님께 감사의 말을 드린다.
6장. 참고문헌
(1) 이정희, “ TFT-LCD를 위한 Platform Design Concept 연구”, 1st, , 2004
(2) 한경호, “ Implementation of two wire RS232C Serial Communication Interface using CSMA protocol”, 한국조명설비학회논문지, 2003
(3) http://blog.naver.com/h
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C언어 LCD LIB 소스 제공.
3.1.7 배터리
[표 3-8] 배터리
사 진
내 용
ㆍPCM보호회로내장, 리튬폴리머전지
ㆍ5.6 x 24 x38mm의 소형사이즈, 무게 10g, Cell 3.7V/500mA
ㆍ소형이면서 대용량
ㆍ직·병렬연결하시면 대용량으로 로봇제품에 사용하기 가장적합한
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언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이
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언어교육. 창지사.
이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002.
http://baby119.hihome.com (민이엄마의 유아교육)
http://myhome.naver.com/garden38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이
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한다.
그림17 .서보모터의 동시동작 구현 방법
C 언어프로그램이 순차적으로 진행되는 시간과 for문이나 if문이 실행 될 때의 시간 때문에 우리는 모터0도에 해당되는 값과 180도에 해당되는 값의 인수를 얻어내 그 수를 180으로 나누워 알맞은
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C언어는 모든 프로그래밍의 기초라고 생각하여 열심히 수업에 임했고, 열심히 학습한 만큼 모두 좋은 성적을 거두었습니다. 배운 것은 꼭 실물에 적용시켜보는 습관을 들여 여러프로젝트들을 시작했습니다. 그 중 교수님과 함께 개발한 'C언
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교수님을 도와서 원서를 여러 번 번역한 경험이 있습니다. 따라서 원서로된 프로그램 설명서나 스펙등을 볼 수 있는 능력이 있습니다.
그리고 저는 학창시절 수업관련 프로젝트에서 팀장으로 활동했습니다. 완벽함을 추구하는 제 성격때문
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언어를 하나씩 제 것으로 만들기 위해서 멈추지 않는 열정과 승부근성으로 적극적으로 공부해왔으며, 교수님께서 피해 다닐 정도로 질문을 반복하였습니다. 이런 남다른 노력 덕분에 모바일 인터넷을 포함하여, 멀티미디어, c++, 자바, 알고리
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언어 툴 사용에 익숙합니다. 소모임 활동을 통해 C언어교육을 받았고 새롭게 들어오는 후배들에게 C언어를 직접 교육했습니다. 또한 개별적으로 프로그래밍 언어의 중요성을 느껴 기본적인 파이썬 기반을 1년 동안 탄탄히 다질 수 있었습니다
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[도전정신을 통한 동아리 발전]
대학교에 입학했을 때 학술동아리 ECC에서 교육부장을 맡아 후배들에게 C언어 교육과 msft 교육을 하였습니다. 후배들은 한 번도 경험하지 못한 프로그래밍 언어에, 이해를 하는데 어려움을 갖고 힘겨워했습니
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