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학생들의 사회적 고립과 학교사회복지의 역할,\" 한국사회복지학회, 2021.
박현주, \"코로나19 이후 아동학대 증가와 대응 방안,\" 한국아동복지학회, 2020.
이승현, \"온라인 수업과 학습 격차 문제,\" 한국교육학연구소, 2021.
정유진, \"학생 결식
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학생들의 교육을 보장하려는 노력을 하고 있지만, 이는 학생들이 직면한 실제적인 문제들을 완전히 해결해 주지는 못하고 있습니다. 특히, 이러한 상황에서 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한
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학생들의 교육, 건강, 안전 등 다양한 측면에 심각한 영향을 미쳤다. 특히 사회적 고립으로 인한 정서적 어려움, 학력 격차의 심화, 가정 내 아동학대와 방임의 증가는 학생들이 직면한 가장 큰 취약점으로 볼 수 있다. 이러한 문제들은 모든
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학생들의 심리사회적 회복과 안전한 성장을 위해 사회 모든 구성원이 함께 노력해야 하며, 학교사회복지가 그 중심에 있음을 잊지 말아야 한다. COVID-19로 인해 학생들은 아동학대 방임 결식 인터넷 중독 학력 미달 사회적인 고립 등 다양
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sp;COVID-19로 인해 학생들은 아동학대 방임 결식 인터넷 중독 학력 미달 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지 그에 대한 학교사회복지에서의 대응방안
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방과후 지도, 자녀양육법에 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 한부모가족의 개념
2. 한부모가족의 발생원인
3. 한부모가족의 특성
4. 한부모가족의 유형
Ⅲ. 한부모가족의 실태와 문제점
1. 한부모가족의 실태
2. 한부모가족의 문제점
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문제점
제1절 우리나라 아동학대의 실태분석
제2절 아동학대의 문제점
제4장 우리나라 아동학대 예방을 위한 개선방안
제1절 법•제도적 측면의 개선방안
제2절 사회•문화적 측면의 개선 방안
제3절 행정•서비스 측면의
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고립의 원인
1) 사회적 측면
2) 행정․ 재정적 측면
3) 제도적 측면
5. 사회적 고립의 대책
1) 가정적 차원
2) 학교적 차원
3) 사회구조적 차원
4) 복지정책 및 서비스적 차원
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 설
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