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교수 학습에서 교육공학 활용의 중요성
1. 교육공학 활용이 필요한 이유
2. 교육공학적 접근의 효율성에 대한 비판
3. 교수-학습에서 교육공학 활용의 가치성
학생들의 학습흥미가 증진되고 체계적이고 조직적인 수업을 전개할 수 있으
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학 습 목 표
1. 원격교육과 e-러닝에 대해서 설명할 수 있다.
2. 학교교육을 위한 e-러닝 활용방안을 설명할 수 있다.
1. 원격교육의 이해
1) 원격교육의 개념 원격교육이란 학습자 중심의 쌍방향적
의사소통을 지향하는 교수학습체
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e-러닝의 장점
- 학습내용의 최신성
- 강좌의 신뢰성
- 학습의 자기주도성
- 학습의 상호작용성
③ e-러닝의 단점
- 학습자의 e-러닝 학습 준비 상태
- 운영의 어려움
- 학습 환경의 준비 여부
2) e-러닝의 특성
- 학습자 주도의 학습, 교수보다 학습
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교수.학습과 교육공학(박숙희,염명숙)/학지사/2005
교육방법 및 교육공학(변영계,김영환,손미)/학지사/2007
유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학(백영균 외)/학지사/2006
e-러닝의 심리학적 기반(김혜온)/학지사/2007 Ⅰ. 강의식 수업
1) 개
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교수의 기초
1)교수의 개념
2)교수의 변인
2.교수의 목표
1) 정의
2) 기능
3) 유형
4) 교수목표 진술 수준
5) bloom의 교수목표 분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모
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교수법 혁신
첫째, e-러닝과 스마트러닝 플랫폼을 적극 활용해 학생 개별 학습을 지원하겠습니다.
둘째, 멀티미디어 자료와 영상 콘텐츠를 활용한 몰입형 학습 환경을 조성하겠습니다.
셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 활성화하여 창의적
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뿐만 아니라 회사의 비전을 근간으로 하여 함께 성장하는 것이 무엇보다도 중요해지고 있습니다. 교육 관련 분야에서 최고의 자리를 유지하기 위해서는, 교육콘텐츠를 이용하는 학습자들의 실력을 성장시키는 것 뿐만 아니라 이를 운영하는
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E-러닝 프로그램을 제작했습니다. ‘HRD 컨설팅 제안서 개발’ 수업에서는, 역량 개념과 경영 컨설팅 Frame을 활용하여 `52시간 근무제`에 대응하는 스마트 워킹 제도와 제도 정착을 위한 교육 프로그램 제안서를 작성해 보았습니다.
나아가 수업
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