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전문지식 219건

연결시킬 수 있을까가 과제이다. 참 고 문 헌 정보통신정책 제 13 권 16호 통권 285호 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망 연구원 유 지 연 1.e-learning 개념 2.e-learning 특성 3.e-learning 구조 4.e-learning 활용 5.e-learning 문제점
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e-Learning)인가?, e-HRD 홈페이지 Ⅰ. 개요 Ⅱ. E-learning(이러닝)의 정의 Ⅲ. E-learning(이러닝)의 특성 Ⅳ. E-learning(이러닝)의 목적 Ⅴ. E-learning(이러닝)의 장단점 1. 비용절감 효과 2. 학습개선 효과 3. 학습자 측면의 이점 4. 교수자 측면
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e-Learning은 언제, 어디서나, 누구나, 자기에게 알맞은 학습을 할 수 있게 하는 것을 목적으로 한다. Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 특성 e-learning은 전자통신 매체의 발달과 더불어 새롭게 나타난 교수-학습 방법으로 텔레비전, 라디오, 컴퓨터, 인터넷
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e-Learning 인력 수급전망에 따른 필요 인력군 양성 프로그램을 개발한다. ※ 전문연구기관, 인력공단, 관련 단체 등을 대상으로 훈련대상 및 목적에 따라 특성화된 양성 프로그램 개발 지원 - 양성대상 및 수준에 따라 특화된 전문양성기관을 지
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E-Learning(이러닝)의 개념 Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 유형 1. 교사주도형 1) 텍스트형 학습 2) 동영상 학습 3) 따라가기 학습 2. 학습자 주도형 1) 탐색형 학습 2) 상호작용 학습 3) 토론형 학습 3. 혼합형 Ⅳ. E-Learning(이러닝)의 특성 1. e-Learn
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