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2. 실내 물품운반 및 재고정리
Ⅱ. 정보통신 기술과의 융합
1. 구글의 '룬(LOON) 프로젝트‘
2. 페이스북의 '아퀼라(Aquila)’
Ⅲ. 의료분야 및 재난현장에서의 활용
1. 앰뷸런스 드론
2. 산림보호활동
Ⅳ. 특수 촬영
Ⅴ. 참고문헌
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. 1. 효소와 보효소
2. 촉매로서의 효소
3. 효소단백질의 구조
4. 효소의 추출과 정제
5. 당질가수분해효소
6. 단백질 가수분해 효소
7. 지방질 가수분해 효소
8. 효소와 대사조절
9. 효소의 이용
10. 효소의 고정화
11. 생명현상과 효소
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과학교사 임용시험의 개선을 위한 연구 』 강순회 외 , (1994)
『 중등교원 임용교사의 현황 』 박종윤, (2002)
『 중등교원 임용고사의 개선 방안 』 한효순, (2002)
【참고 사이트】
http://www.kice.re.kr
http://www.iteaching.co.kr/board/news
http://judoking.nahome.or
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능력일 뿐만 아니라 공동체의 삶을 살기 위한 능력이다. 타인과 타인의 문화와 인격에 대한 존중, 그들의 권리나 그들의 안전을 함께 생각하는 능력이다.
새로운 교육의 기준으로 등장한 EQ의 개념이 1990년도부터 개념화하기 시작하여 이미 전
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과학의 위기와 윤리
(3) 전통적 기독교의 위기
III. 새로운 길의 모색 - H.Hesse의 생애와 작품세계
1. 동양에서부터 온 선교사 헷세
2. 히피의 사도 헷세
3. 경건적 구도자 헷세
VI. 열리는 새로운 세계 - 동양의
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어학원」 등을 운영하고 있다.
각 도(직할시)에 설립되어 있는 제1고등중학교는 정규 고등중학교 과정으로서 1983년 9월 평양제1고등중학교 설립을 시발로 전국에 12개가 설립되어 있는데 주로 과학수학물리 분야의 과학자 양성을 위한 교육이
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검증이 가능하며, 향후 GMO 수출에 있어서 도 국제기준 충족을 위한 선결과제임(현재 국내의 생명공학 안전성 평가관리기술은 선진국의 20% 수준)
3. 국내 GMO 관련 법제의 완비 및 시행
● 농수산물 품질관리법, 생명공학 육성법 등 GMO 관련 법
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과학,정보의 윤리
(1) 과학과 윤리( 과학과 사회의 발전, 과학 지상주의의 위험성, 반성적 사고와 책임)
-과학에 대한 그릇된 인식을 바로 잡고 우리가 과학 기술에 대해 지녀야할 올바른 태도를 확립한다.
1-1. 반성하는 과학 기술을 위한 동양
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과학과 교육철학
4. 교육철학 연구의 의의(목적)
1) 교육문제 해결을 위한 깊고 넓은 사고의 개발
2) 교육적인 언어의 분석, 명료화
3) 교육활동에 대한 방향제시
4) 교육활동 비판의 근거 제시
5. 교육철학의 연구방법론
(1) 열전
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검증할 수 있도록 검토하고 정의하는 것
넷째 결과.
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가. 경험의 개념
듀이의 경험론은 경험의 개념을 이해하지 않고는 불가능하다. 따라서 경험의 개념을 이해하는 것은 대단히 중요한 일이다. 왜냐하면 듀이가 말하는 경험의
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