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대학원 석사학위논문
양재룡,윤진환(1995)「현대생활과 건강」형설출판사
엄정애(2003)「유아의 식행동과 사회적 능력 및 주의력결핍 과잉행동간의 관계」이화여자대학교 교육과학연구소, 교육과학연구 34(2)
유미경(2007)「재가 노인의 수면
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생명윤리적인 차원에서 실보다는 득이 많기 때문이며, 줄기세포 연구분야에서 두각을 나타내고 있는 국내 연구진들의 노력과 그 결과물을 사장시킬 수 없기 때문이다. 우리는 과학을 통한 국가 경쟁력의 효과를 크게 인식하지 못하고 있는
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생명윤리적인 차원에서 실보다는 득이 많기 때문이며, 줄기세포 연구분야에서 두각을 나타내고 있는 국내 연구진들의 노력과 그 결과물을 사장시킬 수 없기 때문이다. 우리는 과학을 통한 국가 경쟁력의 효과를 크게 인식하지 못하고 있는
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과학’은 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하여
·자연을 과학적으로 탐구하는 능력배양
·과학의 기본 개념 습득
·과학적인 태도 함양
특징
자연과의 내용은 물질, 운동과 에너지, 생명, 지구 등의 지식 영역과 관찰, 분류, 측정, 의
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과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 능력과 과학의 기본 개념을 습득하고, 과학적인 태도를 기르도록 한다.
2. 과학과 내용 구성으로 볼 때
(1) 에너지, 물질, 생명, 지구 등의 지식과 탐구 과정 및 탐구 활동으로 구성한
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과학적 창의성 사이의 정합적 관계: 동물행동학을 중심으로」, 『생명윤리정책연구』, 3권 2호, 2009.
김대현, 「피터싱어 동물해방론의 도덕교육적 의미」한국교원대학교 대학원(국내 석사), 2014.
Peter Singer(2012) 동물해방(김성한 역). 연암서가,
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대학원 논문, 2002.
이경미.김수현, 간호사의 전문성에 대한 개념분석, 융합정보논문지, 2019.
이상미 외, 간호윤리와 법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
이석배, 결정무능력환자와 자기결정권, 한국의료법학회지, 2010.
정희근.김민규,
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과학과(과학교육)의 지도과정과 지도방법
1. 지도 방법
2. 학습 유형별 지도 과정
1) 경험 수업 모형
2) 발견 수업 모형
3) 가설 검증 수업 모형(탐구수업모형)
4) STS 학습 모형
5) 발생 학습 모형
6) 순환 학습 모형
Ⅷ. 초등학교 6학년 과학
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대학원 논문, 2012.
정주희, 증강현실을 이용한 능동적 프로젝션 맵핑, 숭실대학교 대학원 논문, 2016.
최아영황재인, 웨어러블 혼합현실 연구 및 산업 동향, 정보과학회지, 제33권, 제11호, 2015.
허선윤, 증강현실(Augmented Reality) 기술의 초등 과학
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융합, 유전자, 마이크로 기계, 마이크로 가공 및 나노 재료에 대한 연구 등은 반드시 참신한 기술 혁명을 일으킬 것이다.
참고문헌
과학기술부, 연구개발예산 현황 및 추이 분석, 2001
과학기술부 외, 과학기술기본계획, 2001
박경선 편역, 일본과
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