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이론적 배경
3.2) 심리, 사회적 측면
3.3) 기능론적 측면
4. 영어 조기 교육의 반대론
4.1) 언어학 측면
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행정집행기관과의 협력조화를 강화하여 환경범죄의 예방, 소탕하는 종합시스템을 구축
4) 환경범죄 형사사법의 국제적인 교류와 합작을 계속 강화
5) 자각적 환경보호 법률법규 준수의 법제선전 계속 강화
Ⅴ. 중국 형법의 연구 성과
1.
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이론과 실제, 성원사, 1989
[5] 백재원, “장애인복지의 이념과 전개과정”, 지역과 정책, 목원대학교 지역개발연구소, 1994
[6] 보건복지부 한국보건사회연구원, 2000년도 장애인 실태조사 결과, 2001
[7] 오혜경, 장애인과 사회복지실천, 아시아미
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과학자나 기술자를 양성하기 위하여 학문적 기초만을 강조하여왔기 때문에 과학교육의 실질적 목적, 즉, 일반인의과학적 교양을 묵살하고 그 탄력성을 상실하였다는 것이다. 본래 기초 과학교육의 목적은 우수한 과학자나 기술자를 양성하
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. 환경규제방식의 구분과 장단점
1. 환경규제정책의 순응과 불응이론
2. 순응의 주요기준과 접근원칙
1) 순응의 주요기준
2) 접근원칙
3. 환경규제 순응확보수단과 장단점
4. 환경규제의 순응확보에 따른 기대효과
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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연구, 한국산업경제학회
손성호·한계섭(2001), 소프트웨어 벤처기업의 특성별 경영현황분석, 정보시스템연구 제10권제1호
양현봉·주현·조영삼(1997), 벤처기업 실태 및 육성전략, 산업연구원
이덕훈 외(1995), 중소기업의 발전과 벤처캐피탈의
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연구원, <도시개발사업 수행을 위한 협상연구>, 1994.
이달곤, <협상론>, 서울: 법문사, 1995.
이만형, "협상이론과 도시개발," <도시정보>, 통권132호, 1993, pp.2-9.
임길진, <미래를 향한 인간적 계획론>, 서울: 나남출판, 1995.
기타 법
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연구의 기초
1. 연구의 두 가지 논리를 인식론과 관련지어 설명.
2. 개념, 변인,법칙, 이론을구별하여 설명하시오.
3. 연구의 ‘과학주의적 접근’이 갖는 주요 비판점
5. 양적연구와 질적연구를 상호비교하고, 각각에 속하는 대표적인 연
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자기계발계획 수립(Planning)
(2) 코칭 및 중간점검(Coaching)
(3) 성과평가(Evaluation)
7) 평가등급
8) 보상과의 연계
4. 복리후생제도
5. 기업 조직 문화
Ⅴ. 성과주의 도입상 시행착오와 대응(문제점)
Ⅵ. 성과주의 정착을 위한 의견
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연구소, 1998.
허문영, “북한통일정책,” 북한연구, 21집, 1995.
허문영, “통일정책,” 김영수 외, 김정일시대의 북한, 서울: 삼성경제연구소, 1998. 제 1장. 서론
제 2장. 이론적 배경 - 외교정책
제 3장. 북한 외교정책의 기본 방향
1.
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