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Interaction Hypothesis
사회구성주의자의 견해들은 학습자와 그들의 동료 그리고 그들의 교사와 그들이 상호 작용하는 다른 사람들 사이에 일어나는 상호작용이라는 역동적인 성격을 강조하고 있다. 학습자가 활동하는 사람 간의 상황이 중요한
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Interaction Hypothesis
(1) Krashen의 입력 가설과 SLA의 인지주의적인 model들은 학습자에 초점을 두는 반면 사회 구성주의자들(social constructivist)은 학습자사이, 교사들과 같은 사람들 사이에 일어나는 상호 작용이라는 것이 초점이다.
(2)상호 작용 가
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Interaction Hypothesis)
입력의 제공만으로는 외국어습득은 원칙적으로 불가능하고 비원어민화자와 원어민화자 또는 비원어민 화자 상호간의 대화를 통해서 자신의 의미를 전달하고 상대의 메시지를 이해하려는 노력을 하는 가운데 의사소통능
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Hypothesis
가설 검증
performance
R2
F
p
support
hypothesis 3
ROA
.008
1.91
no significant
기각
ROE
.008
1.95
no significant
hypothesis 4
ROA
.00
.00
no significant
기각
ROE
.002
.22
no significant
hypothesis 5
ROA
.001
.11
no significant
기각
ROE
.02
2.01
no significant
결과에 대한 설명
이상적인
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and Altruism, Bethesda, Maryland.
Dollard, J., Doob, L., Miller, N. E. Mowrer, O. H., & Sears, R. R. (1939). Frustration and aggression. New Haven: Yale University Press.
Feshback, S. (1956). The catharsis hypothesis and some consequences of interaction with aggressive and neutral play objects. Jour
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