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c;
for(i=0 ; i<=top ; i++){
if(!stack[i]->nodesym.kind){ //터미널일경우
switch(stack[i]->nodesym.no) //해당심볼의 번호대로 문자로 치환한다.
{
case 0: c='+';break;
case 1: c='-';break;
case 2: c='*';break;
case 3: c='/';break;
case 4: c='(';break;
case 5: c=')';break;
case 6: c='N';break;
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3;
}
| '-' expression %prec UMINUS {$$=-$2;}
| '(' expression ')' {$$=$2;}
| NUMBER {$$=$1;}
;
%%
main()
{
yyparse();
}
---------<end of calc.y>----------------------------------------------------- 1. 코딩환경
2. Compile과정
3. 실행
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C++/C# 등
다른 언어에서도 XML Parser를 지원하고 있기 때문에 사용할 수 있다.
그러나 데이터를 처리하는 작업이 주로 서버측에서 이루어지기 때문에 서버 시스템의 플랫폼 독립적인 언어가 사용되면 효과적이기 때문에 Java라는 언어를 사용해
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언어이므로 이를 바탕으로 선택한 프로그래밍 언어에 적용해야 하는 단계가 필요하다. 또한 제품마다 W3C에서 정의해둔 인터페이스를 구현한 DOM API의 기본 기능뿐만 아니라 나름대로의 확장된 기능들이 있으므로 사용하고자 하는 XML Parser의
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of Connecticut.
Smith, N. 2004. Chomsky: Ideas and Ideals. 2nd edition, Cambridge.
Webelhuth, G. 1993. Principles and Parameters of Syntactic Saturation. Oxford Studies in Cooperative Syntax. vo. 1, Oxford. 1. 서론
2. 국부성
3. 언어수행의 경제성
4. 실험
5. 결론
참고문헌
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C Serial Communication Interface using CSMA protocol”, 한국조명설비학회논문지, 2003
(3) http://blog.naver.com/hybusnet, 2008, 11. 01
(4) http://blog.naver.com/ysm420/, 2008, 10. 28
별첨
- LCD Control Module
<그림 1 LCD Control Module>
① LCD 모듈 & Display
② MCU 제어부
③ ZigBee 무선
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C언어 LCD LIB 소스 제공.
3.1.7 배터리
[표 3-8] 배터리
사 진
내 용
ㆍPCM보호회로내장, 리튬폴리머전지
ㆍ5.6 x 24 x38mm의 소형사이즈, 무게 10g, Cell 3.7V/500mA
ㆍ소형이면서 대용량
ㆍ직·병렬연결하시면 대용량으로 로봇제품에 사용하기 가장적합한
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언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이
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언어교육. 창지사.
이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002.
http://baby119.hihome.com (민이엄마의 유아교육)
http://myhome.naver.com/garden38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이
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한다.
그림17 .서보모터의 동시동작 구현 방법
C 언어프로그램이 순차적으로 진행되는 시간과 for문이나 if문이 실행 될 때의 시간 때문에 우리는 모터0도에 해당되는 값과 180도에 해당되는 값의 인수를 얻어내 그 수를 180으로 나누워 알맞은
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언어 툴 사용에 익숙합니다. 소모임 활동을 통해 C언어교육을 받았고 새롭게 들어오는 후배들에게 C언어를 직접 교육했습니다. 또한 개별적으로 프로그래밍 언어의 중요성을 느껴 기본적인 파이썬 기반을 1년 동안 탄탄히 다질 수 있었습니다
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[도전정신을 통한 동아리 발전]
대학교에 입학했을 때 학술동아리 ECC에서 교육부장을 맡아 후배들에게 C언어 교육과 msft 교육을 하였습니다. 후배들은 한 번도 경험하지 못한 프로그래밍 언어에, 이해를 하는데 어려움을 갖고 힘겨워했습니
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ava-Android, C/C++, C#, Assembly를 터득하였고, 각 언어에 따라 프로젝트를 수행했습니다. 데이터베이스(MySQL, MS-SQL) 구축/관리를 교내 소규모 프로젝트로 공부했습니다.
C를 사용하여 Linux Ubuntu 커널 프로그래밍을 통해 자체 쉘을 개발하였으며 Linux o
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C언어를 공부했습니다. 처음 구구단을 프로그램하면서 for문과 while문 같은 loop문을 알게 되었습니다. 그리고 점차 배열 포인터, 스택, 큐등 자료구조에 대해서 공부했습니다. 그리고 프로그래밍 언어중에서는 C,C++그리고visual Basic을 좋아합니
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학교에서 C언어 도우미를 할 때를 떠올려 봤습니다. 제가 아는 내용을 다른 사람에게 알려주는 것은 생각보다 보람 있는 일이었습니다. 또, 그렇게 하면서 자신의 역량을 다듬는 경험도 되었었습니다.
넥슨에는 자체 세미나인 NDC가 있습니다.
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