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프로젝트 학습에 활용
3) 개별 보충 학습 자료로 사용
4. 자료의 효과
Ⅵ. 기계제도과 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅶ. 조리과 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4.
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로그램 구상
3. 고객지향적 정부정보서비스 실현을 위한 정부 리엔지니어링의 단계적 실행 방안
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
4. 부처간 정보화사업단의 설치 및 지방정부서비스와의 연계
5. 국민은 고객이라는 인식 확
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설계시스템 (PRO-LCD)
다. 제품/부품 승인원 시스템
라. PDP 전용 PDM 시스템 (PDP PLUS)
5. PDM 제품개발에서의 애로사항과 해결방안
6. PDM의 성과와 향후 추진전략
1) PDM의 성과
2) PDM 향후 추진전략
3) PDM 구축의 고려사항
7. 마치며
참고문
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논문
* 최석두 외 6인(1996), 서울대학교 중앙도서관 전자도서관의 설계에 관한 연구, 서울대학교 중앙도서관
* 한국도서관협회 편(1997), 한국도서관통계, 서울 : 한국도서관협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자도서관(디지털도서관)의 개념
Ⅲ. 전자
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논문, Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전략정보시스템(SIS)
1. 전략정보시스템(SIS)의 구축 단계
1) 경영목표(전략의 목표)의 명확화
2) 시장, 타사, 외부환경분석
3) 자사의 상황분석
4) 전략과제(전략 Vision)의 명확화
5) 정보시스템 기능의 명확화
6) SIS전
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통신기술의 활용을 통한 영어과 교수·학습 방법의 효율성 증진 방안 연구, 한국교육학술정보원
- 김봉기(1999), 멀티미디어를 활용한 영어 듣기 수업 효과성에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
- 김정렬(2001), 웹기반 영어 교육, 서울 : 한국
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논문집, 법문사
탁승호(1996), 전자화폐와 결제시스템, 더뱅커사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자화폐의 종류
1. 지급결제 방식에 따른 분류
2. 가치저장에 사용되는 매체에 따른 분류
3. 온라인 유무에 따른 구분
4. 계좌 유무에 따른 구분
5. 범용성
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설계, 교육공학연구, 1998
유홍, WWW 혁명과 발전방향, 코리아네트 발표자료집, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 발달배경
Ⅳ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 특징
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프로젝트의 성격
3. 프로그래머의 역량
4. 관리
Ⅴ. 소프트웨어개발 모형
1. 폭포수 모델(waterfall model)
2. 프로토타이핑 모델(Prototyping Model)
1) 정의
2) 필요성
3. 진화적 프로토타이핑 모델(evolutionary prototyping model)
Ⅵ. 소프트웨어개발 공
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로그램을 이용한 교육
1) 교과 프로그램의 탐구학습
2) 데이터 수집과 작성 도구
2. 통신망과 연계된 멀티미디어 환경의 교육적 활용
1) 의사 교환 도구
2) 자료 수집 도구
3) 자료 작성 도구
4) 인터넷을 활용한 글로벌 교실에의 참여
Ⅷ.
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