[청소년복지론] 한국 사회에서 청소년 복지는 어떻게 실현되어야 하는가 한국의 현실에 적합한 청소년 복지의 실현 방향에 대해 본인이 생각하는 바를 약술하시오 [실현방향]

소개글

[청소년복지론] 한국 사회에서 청소년 복지는 어떻게 실현되어야 하는가 한국의 현실에 적합한 청소년 복지의 실현 방향에 대해 본인이 생각하는 바를 약술하시오 [실현방향]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 복지란

2. 현재 한국 사회에서 청소년 복지 정책의 내용

3. 한국의 현실에 적합한 청소년 복지의 실현 방향 - 청소년 탈 소외를 위한 복지

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

취감은 자신에 대한 긍지와 보람을 느끼게 하고 인간을 아주 행복하게 만들어 줄 수 있다. 그러므로 청소년들이 자신의 능력을 계발하고 그만큼 성취감을 경험하는 것은 청소년기는 물론 그 이후의 삶에서도 행복을 유지하는 아주 중요한 요소가 되는 것이다.
셋째는 자기를 수양하는 일이다. 청소년은 아직 자기 통제력이 부족하여 감정에 치우친 행동을 하기 쉽고, 청소년기 자아중심성으로 인해 대인관계와 사회생활에 문제를 일으킬 수 있다. 또한 청소년들의 문제는 잘못된 가치관과 판단에 의해 일어나는 경우가 많은데, 이것은 모두 청소년들이 아직 정신적으로나 사회정서적으로 성숙하지 못하였기 때문에 나타나는 결과들이다. 오늘날 대부분의 청소년들은 가정에서나 그 외의 활동영역에서 개인생활을 즐기고, 힘들고 고통스러운 일들은 하지 않으려 하며, 문제해결에서도 나약한 모습을 보일 때가 많은데, 봉사활동이나 체력단련 등과 같은 자기 수련활동을 통해 자기 자신을 통제하고 더불어 살아가는 삶의 자세를 익힌다면 보다 더 성숙한 행동을 할 수 있을 것이다.
그러므로 청소년들의 복지증진을 위해서는 심신이 건강한 청소년으로의 육성이 필요하며 이를 위해 일반 청소년복지에서 다루어야 할 내용은 청소년들에게 올바른 자아개념을 심어주는 것과 청소년들에게 자기수련의 기회를 주는 것, 그리고 청소년들에게 바람직한 진로지도를 하는 것 등이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국 사회에서 청소년 복지는 어떻게 실현되어야 하는가 한국의 현실에 적합한 청소년 복지의 실현 방향에 대해 본인이 생각하는 바를 약술해 보았다. 오늘날의 청소년들은 입시교육의 주입식 교육으로 인한 학업 능력의 평가와 각 사회 환경과 핵가족화와 맞벌이 부부의 증가로 인한 가정의 결손등으로 인하여 신체적 정신적으로 올바르게 성장하기 힘든 환경에서 자라고 있다. 그래서 청소년 수련활동은 지식전달의 교육을 보완하고자 가정교육의 기능과 지역사회의 교육적 기능을 촉진시키는 대안이 될 수 있다. 가정과 학교에서의 체험을 통해 배워 익혀야 할 능력이나 태도가 필요하고 이러한 과정은 청소년이 성장해 나가는데 기본적인 원동력이 된다.
참고문헌
문화관광부(2005). 청소년백서.
이용교 외(2002). 청소년 문제와 청소년 복지. 인간과 복지.
김동배 외(2001). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
박관일(2001). 우리나라 청소년복지정책의 발전방향에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.

키워드

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