본문내용
이론을 지적하며 실용적이고 융통성 있는 접근방법으로 과제중심모델을 제시하였다.
첫 번째 주요개념은 표적문제이다. 표적문제는 클라이언트가 제시하고 해결하고자 하는 문제로, 개입의 초점이 되는 문제이다. 이는 클라이언트의 제시와 사회복지사의 전문적 판단에 의해 선정이 되어 표적문제로 삼는다. 두 번째는 과제다. 과제는 클라이언트와 사회복지사가 함께 설정한 목표를 달성하기 위해 클라이언트와 사회복지사가 해결해야하는 활동을 말한다. 클라이언트는 과제를 직접적으로 수행하는 역할을, 사회복지사는 이를 지원하는 역할을 한다.
실천과정은 (1)시작단계: 클라이언트가 자발적으로 도움을 요청하여 문제를 밝히는 과정이다. (2)제1단계: 표적문제를 선정한다. (3)제2단계: 계약 단계로, 사회복지사와 클라이언트가 문제해결방향을 구체화하고 동의하여 계약한다. (4)제3단계: 실행의 단계로 실제과제를 수행한다. (5)제4단계: 종결단계로, 개입목표를 달성하면 개입은 종료된다. 이는 계약단계에서 종결 시기를 이미 정한 것이다. 필요에 따라 연장을 하거나 사후지도를 할 수 있다.
과제중심모델은 클라이언트가 사회복지사와의 상담에 따라 직접 수행할 수 있는 목표를 설정하고 그 범위 안에서 주어진 과제를 수행함으로써 개입에 대한 클라이언트의 성취감을 높이고 문제해결의 인식 및 능력을 향상할 수 있다.
그러나 문제에 초점을 맞추는 것이 아닌 단순한 과제수행에 초점이 맞춰질 수 있어 주의를 필요로 한다. 또한 개입과정은 클라이언트의 적극성에 의해 진행이 되기 때문에 문제를 해결하고자 하는 분명한 동기가 없는 개입은 진행하기 어렵다.
첫 번째 주요개념은 표적문제이다. 표적문제는 클라이언트가 제시하고 해결하고자 하는 문제로, 개입의 초점이 되는 문제이다. 이는 클라이언트의 제시와 사회복지사의 전문적 판단에 의해 선정이 되어 표적문제로 삼는다. 두 번째는 과제다. 과제는 클라이언트와 사회복지사가 함께 설정한 목표를 달성하기 위해 클라이언트와 사회복지사가 해결해야하는 활동을 말한다. 클라이언트는 과제를 직접적으로 수행하는 역할을, 사회복지사는 이를 지원하는 역할을 한다.
실천과정은 (1)시작단계: 클라이언트가 자발적으로 도움을 요청하여 문제를 밝히는 과정이다. (2)제1단계: 표적문제를 선정한다. (3)제2단계: 계약 단계로, 사회복지사와 클라이언트가 문제해결방향을 구체화하고 동의하여 계약한다. (4)제3단계: 실행의 단계로 실제과제를 수행한다. (5)제4단계: 종결단계로, 개입목표를 달성하면 개입은 종료된다. 이는 계약단계에서 종결 시기를 이미 정한 것이다. 필요에 따라 연장을 하거나 사후지도를 할 수 있다.
과제중심모델은 클라이언트가 사회복지사와의 상담에 따라 직접 수행할 수 있는 목표를 설정하고 그 범위 안에서 주어진 과제를 수행함으로써 개입에 대한 클라이언트의 성취감을 높이고 문제해결의 인식 및 능력을 향상할 수 있다.
그러나 문제에 초점을 맞추는 것이 아닌 단순한 과제수행에 초점이 맞춰질 수 있어 주의를 필요로 한다. 또한 개입과정은 클라이언트의 적극성에 의해 진행이 되기 때문에 문제를 해결하고자 하는 분명한 동기가 없는 개입은 진행하기 어렵다.
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