언어의 이해 B형 훈민정음의 창제원리를 간략히 서술하시오
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언어의 이해 B형 훈민정음의 창제원리를 간략히 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론: 훈민정음의 제자원리
본론
1, 훈민정음의 창제 취지 2, 자음자의 제자원리 3, 초성 및 방점 규정
4, 훈민정음 해례본의 구성

결론:『훈민정음』 해례본의 발견
참고문헌

본문내용

목차

서론: 훈민정음의 제자원리
본론
1, 훈민정음의 창제 취지 2, 자음자의 제자원리 3, 초성 및 방점 규정
4, 훈민정음 해례본의 구성

결론:『훈민정음』 해례본의 발견
참고문헌

매우 낮기 때문이라 하겠다. 『훈민정음』 해례본은 우리 문자에 대한 해설서이다. 새로운 문자를 만들고, 그 문자에 대해 해설한 후 표기의 실제 용례까지 붙인 책은 다른 언어의 경우에는 찾아볼 수 없다. 이 책의 이러한 독창성과 우수성과 함께 국가 문화유산으로서의 가치로 인해 1962년 12월에 국보 70호로 지정되었고, 1997년 10월에는 UNESCO의 세계기록유산으로 등재되어 이 책이 세계에까지 주목을 받는 자랑스러운 문화유산임을 인정받았다. 이처럼『훈민정음』 해례본이 지닌 가치가 매우 크다. 이렇듯『훈민정음』 해례본은 문자 ‘훈민정음’이 어떠한 원리에 따라, 어떠한 방식으로 만들어졌는지를 분명하게 보여준다는 점에서 우리 어문 생활과 관련해 매우 중요한 문헌이다. 단지 문자 ‘훈민정음’을 언급하고 교육하는 것만으로는 서적으로서의『훈민정음』 해례본의 가치를 제대로 교육할 수 없다. 이에 현행 고등학교 국어과 교육 과정과 교과서에서는『훈민정음』 해례본에 관한 내용을 어떻게 다루고 있는지 자세히 검토하여 문제점을 짚어보고, 향후 국어과 교육에

참고문헌

참고문헌

교육과학기술부(2008), 고등학교 교육과정 해설 ❷ 국어.
강귀정(2006), 「훈민정음 단원의 교육 내용과 교수․학습 방법 연구」, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김경훤(2005),「국어사 교육의 문제점과 앞으로의 방향」,『새국어교육』제70호, 한국국어교육학회, pp. 5-36.
김무봉(2006),「《訓民正音》原本의 출판 문화재적 가치 연구」,『한국사상과 문화』제34집, 한국사상문화학회, pp. 309-339.
남권희(2009),「새로 발견된〈訓民正音解例〉본과 일본판 石峯〈千字文〉소개」,『훈민정음학회 2009전국 학술대회 발표눈문집』, 훈민정음학회, pp. 1-13.
리가원(1994),「《訓民正音》의 創制」,『열상고전연구』7, 열상고전연구회, pp. 5-24.
박미영(2006),「국어지식 영역에서 국어사 교육의 내용과 방법 : 국어의 변화를 고려한 훈민정음 교수․학습 원리를 중심으로」, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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  • 페이지수10페이지
  • 등록일2018.09.12
  • 저작시기2018.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1063183
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