목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 관심 있는 놀이치료 방법 선택 및 요약
2. 자신이 놀이치료사라고 할 때 놀이치료 적용방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 본인이 관심 있는 놀이치료 방법 선택 및 요약
2. 자신이 놀이치료사라고 할 때 놀이치료 적용방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
동에게 놀이치료 방법을 어떻게 적용할 것인지에 대해 본인의 생각을 중심으로 살펴보았다. 놀이치료는 특히 최근에 성적 학대, 부모의 이혼이나 죽음 등과 같은 심한 외상경험을 한 아동에게 유용하다. 또한 기질이 원래부터 까다로운 아이들에게도 효과적이라 할 수 있다. 이는 놀이치료가 아동이 치료자에 대한 거부나 저항 없이 곧 놀이에 몰두하고 자신이 놀이의 주체이자 결정자가 되면서 신나게 놀면서 문제를 표출하게 되기 때문이다. 결국 아동은 놀이과정을 통해 치료자와의 역동적 관계를 형성하고 자아존중감, 자기동기화된 행동, 환경에 대한 숙달감, 그리고 내적 통제력이 강화되어 현실에서 불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색할 수 있다. 그러므로 놀이치료는 아동의 특성을 고려한 심리치료 방법이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조수미, “애착장애 아동을 위한 아동중심 놀이치료 사례연구”, 광신대, 2012
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담기법을 통한 인성교육 연구”, 부산교대, 2005
- 김학래, “집단게임놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력과 적응도에 미치는 효과”, 인천교대, 2002
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조수미, “애착장애 아동을 위한 아동중심 놀이치료 사례연구”, 광신대, 2012
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담기법을 통한 인성교육 연구”, 부산교대, 2005
- 김학래, “집단게임놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력과 적응도에 미치는 효과”, 인천교대, 2002
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