유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰 관련자료 수집을 통하여 유아교육의 필요성에 대해 논하고교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

소개글

유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰 관련자료 수집을 통하여 유아교육의 필요성에 대해 논하고교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 유아교육의 필요성 및 교수학습매체와 교재교구
A. 유아교육의 필요성
1.가정생활의 변화
2.복지사회의 실현
3.현장에서 교사와의 면담을 통해 살펴본 유아교육의 필요성
B. 교수학습매체와 교재교구
1.교수학습매체와 교재교구의 개념
2.현장에서 관찰을 통해 살펴본 교수학습매체와 교재교구


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이들에게 교사가 좋은 성품, 그리고 정서적 지원, 이러한 것들을 잘 지원해주다보면 아이들이 그 안에서 정말로 건강한 어떤 교육의 이념을 통해서 자신이 생각하고 또 사회의 틀 안에서 아이들이 굉장히 민주적인 사람으로 질서정연하게 잘 자라지 않을까 라는 그런 생각이 듭니다. 유아교육의 필요성이라고 말하는 것이 좀 그래요. 필요성이라고 한다는 것은 교육은 당연한 건데 필요성을 붙였잖아요, 장애나 영재가 아니라면 교육을 받아야 될 권리가 당연히 있다고 봐요. 결손 된 부분을 만져줌으로써 자존감을 높여주는 것이 교육의 필요성이라 생각해요. 지식적인 측면에서 많이 아는 아이보다는 마음이 따듯한 아이로 자라는 것이 중요하다고 생각해요.”
2)○○ 교사의 유아교육의 필요성
“유아교육은 꼭 필요하다고 생각해요. 따듯한 말과 사랑으로 보듬어 주어야 한다 생각하고, 아이들은 행복할 권리가 있기 때문에 그런 의미에서 전문가의 교육은 꼭 필요하다고 생각해요. 아이들이 성장해 가는데 큰 도움이 되고, 아이의 관점에서 생각하고 들어주고 관심을 가져주고 칭찬과 동요가 필요해요.
4)교사의 유아교육의 필요성
“세살버릇이 여든까지 간다고, 어떻게 보면 맞는 말 같아요. 너무 오냐오냐 하다 보니 애들이 중요한 것을 몰라요. 그래서 어머니들을 보면 많은 요구를 하는데, 애들 눈높이 수준에 맞춘 교육이 가장 중요하다 생각해요. 부모들이 집에서 손으로 하는 것이 중요하고, 선행학습이 그렇게 좋진 않다 생각해요. 그냥 자유롭게 놀이하면서 무방하게 키우는 것이 좋다. 생각합니다.”
B.교수학습매체와 교재교구
1.교수학습매체와 교재교구의 개념
1)교수학습매체의 개념과 특성
교수학습매체란 협의의 개념으로는 교수학습과정에서 학습내용의 전달 및 의사소통을 위해서 사용되는 모든 형태의 공학적 기기와 자료를 의미한다. 광의의 개념으로는 교수목표의 효과적인 달성을 위하여 사용되는 모든 수단과 방법으로, 학습에서 내용을 보충하는 보조 자료의 이미를 넘어서 교수학습과정에서 교사와 학습자 사이에 교수목표 달성을 위해서 사용되는 어떠한 수단도 교수매체가 될 수 있다는 종합적이고 포관적인 의미를 지니고 있다. 따라서 교수매체는 교수학습과정을 활성화시켜 주고 교수 능력과 학습능력을 증진시키는 데 필수적인 요소이다. 교수매체의 교육적 활용에 대한 연구와 노력이 지속되고 있으며, 교육공학적 기술의 발달과 함께 교수매체는 더욱 다양화되고 교수매체의 기능도 현대사회의 변화에 부응하여 변화하고 있다.
상징적 속성
문자, 음성, 기호 및 언어
내용적 속성
전달하고자 하는 메시지
기술적 속성
내용을 전달하는 장치 및 시스템
상황적 속성
메시지가 전달되는 환경
2)교수학습매체의 기능
매개보조기능
주의 집중, 학습동기 유발, 학습효과 증진 =보조적 기능
정보전달기능
신속, 정확, 대량 전달
경험구성기능
기술과 기능 획득, 경험 구성
교수기능
지각, 인지, 표현 촉진 위해 교육프로그램 제공
2.현장에서 관찰을 통해 살펴본 교수학습매체와 교재교구
만3세 반의 역할영역에서 본 주방놀이 교구는 지금껏 봐온 교구와는 달리 직접 만든 듯 해보였다. 그래서 인지 더욱더 낯설지 않고, 친숙해 보이는 것 같았다. 아이들 또한 전혀 불편해 보이는 기색이 없어보였다. 선생님의 노력이 돋보이는 교구였다.
또한 3세반에서는 개운죽을 키우고 있었다. 아무래도 대나무라 그런지 조금 신선하고 놀랐다. 대나무를 키워보는 것도 아이들에게 정말 신선하고 좋은 경험인 것 같다.
또한 음률영역에서는 아코디언 비슷한 교구를 볼 수 있었는데, 요즘처럼 캐스터네츠, 심벌즈 등과 같이 흔한 악기와는 다르게 보기 드문 악기라 아이들에게 좋은 경험을 심어 줄 수 있겠다는 생각을 해보았다. 교사의 창의성이 돋보이는 교구라 생각한다.
외에도 이러한 피아노 교구를 볼 수 있었는데 단순히 종이로만 만든 재질이 아니라 우레탄 폼의 재질을 사용한 것 같았다. 또한 건반 밑에는 눌릴 수 있게끔 만들어 두었는데, 아이들에게 감각을 느낄 수 있는 좋은 교구 인 것 같다. 교사의 정성이 느껴지는 교구다.
Ⅲ. 결론
유아교육이라는 것은 단순해 보이면서도 굉장히 전문적이고 세밀한 교육이라 생각하고, 복잡한 교육이라 생각한다. 부모는 아이에게 성장하는 동안 끝없는 사랑과 관심으로 보살펴야 하지만, 너무 과한 보호 또한 바람직하지 못하다. 그러한 부분들을 교사들은 부모 못지않게 더한 사랑과 관심을 주어야하며, 더욱 더 체계적으로 교육해야 하는 것이 교사의 임무고, 교육의 필요성이라 생각한다. 본인이 생각하는 유아교육이 필요한 이유는, 부모의 교육이 더 효과적이지만 그러하지 못한 요즘 시대에 부모를 대신하여 더욱더 신경을 써 주어야 하기 위함이고, 아이들이 바른 길로 올바르게 갈 수 있도록 인도하기 위함이고, 다양한 사람과, 다양한 것들을 통해 더 다양하고, 많은 것들을 알아가기 위함이라 생각한다. 많은 것을 통해 알아가기 위해선 교사의 능력도 중요하며, 교수의 학습매체와 교재교구는 이와 연계 된다고 생각한다. 교수의 학습매체에 따라 영유아에게 다양한 영향을 미치고, 교재교구는 영유아에게 영향을 미치지 못하는 작은 부분들을 더욱더 보완해 주는 역할을 한다고 생각한다. 또한 기관을 방문하여 직접 면담해보고 살펴보니 모든 교사 분들이 의외로 깊은 생각과 신념으로 아이들을 단순히 교사로서만 바라보는 것이 아닌 부모의 입장으로도 바라보고 대한다는 것에 대단하다고 느꼈으며, 부모 외에도 많은 사람들이 영유아교사에 대해서 좋지 못한 편견들을 버리고, 어느 누구 보다도 대단한 시선으로 바라보았으면 한다. 작은 곳에서 작은 부분까지도 세심하게 교육하는 이들이라 생각한다. 어떻게 보면 신체뿐만 아니라 질적으로도 성장하는 아이들이라 교육을 함에 있어 두려울 만도 한데, 그런 부분을 알아주지 못하고, 요구만 하는 부모들과 단순히 육아만 하면 되지 않나 생각하는 일반인들의 편견은 교사들을 더욱더 지치게 하는 것 같아만 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 공저(2012). 유아교육개론. p10-13, p179-182. 한국방송통신대학교출판문화원
고경필, 김신곤, 김현주 공저(2012). 보육학개론. p41-44. 한국보육교사교육연합회

키워드

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