[가족생활 교육] 중고등학교(초등학생 대학생 등으로 변경 가능) 학생들을 대상으로 가족생활 교육을 개발한다면 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지에 대해 작성하시오
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소개글

[가족생활 교육] 중고등학교(초등학생 대학생 등으로 변경 가능) 학생들을 대상으로 가족생활 교육을 개발한다면 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지에 대해 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가족생활 교육이란

2. 중학교 학생 대상으로 가족생활 교육을 개발한다면 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지 - 노인과의 세대통합
1) 내용 – 세대통합 프로그램
2) 구성
(1) 인구변동의 이해
(2) 고령자에 대한 이해
(3) 인간존중
(4) 사회에서 바라보는 고령자 명암의 이해

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

가족생활교육은 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 성장발전과 행동에 관한 지식과 기술을 습득하도록 도와주어 가족문제를 예방하고 현재와 미래에 가족의 생활을 개선하는 잠재력을 개발시키는 것이다. 다시 말해서 가족생활교육은 가족원 개개인의 성장과 발달주기에 필요한 지식을 제공해주고 대인관계의 기술을 습득하도록 도와줌으로써 변화하는 사회에서 나타나는 가족문제를 예방하는 교육적 활동을 말한다. 즉 다양한 교육활동을 통해서 기능적인 가족을 만드는 것이다. 가족생활교육의 방법으로는 평생 발달적 접근, 주제 중심적 접근, 통합적 접근이 있다. 따라서 본론에서는 중고등학교(초등학생 대학생 등으로 변경 가능) 학생들을 대상으로 가족생활 교육을 개발한다면 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지에 대해 작성해 보겠다.

참고문헌

이원숙(2004). 가족복지론. 학지사
박주희(2006). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 구상.
박태영(2004). 가족생활주기와 가족치료. 학지사.
설은주(2005). 성숙한 부모가 행복한 자녀를 만든다. 샬롬.
김복순(2006). 초등학생 노인인식 교육프로그램 개발 연구. 단국대학교 박사학위 논문.
  • 가격3,000
  • 페이지수6페이지
  • 등록일2018.10.12
  • 저작시기2018.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1064803
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