[노년기 발달단계별 특징] 노년기 발달특성 및 발달과업(노년기의 신체발달 인지발달 성격발달 사회적 발달)

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[노년기 발달단계별 특징] 노년기 발달특성 및 발달과업(노년기의 신체발달 인지발달 성격발달 사회적 발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

노년기 발달특징

I. 신체발달

II. 인지발달

III. 성격발달

IV. 사회적 발달
1. 조부모 역할
2. 미망인 역할
3. 퇴직자 역할
4. 친구관계
5. 여가생활
6. 죽음
1) 죽음에 대한 견해
2) 죽음을 맞이하는 과정
1/ 충격과 부정
2/ 분노
3/ 협상
4/ 우울
5/ 수용

V. 노년기와 사회복지실천

* 참고문헌

본문내용

수용하는 것이며, 또한 사후의 일을 예측할 수 있게 함으로써 죽음에 대한 불안이나 두려움을 어느 정도 조절하고 대응하는 심리적 효과가 있다. 살아남은 사람들이 정중한 장례식의 절차와 까다로운 규정을 따르는 것도 같은 의미이다.
(2) 죽음을 맞이하는 과정
인간의 죽음에 대한 태도는 아동기에 시작하여 노년기에 이르기까지 장기간에 걸쳐 형성되는데, 노년기에는 죽음을 인생의 자연스러운 부분이라는 사실을 인정할 수 있게 된다. 그러나 이러한 죽음에 대한 태도는 자아통합에 이르게 되면 자신은 인생을 수용하고 두려움 없이 죽음에 직면하는 능력이 높아진다. 바람직스러운 노년기는 그동안의 실패, 좌절, 실망과 성공에 대한 재통합이 이루어지는 시기이어야 한다. 그러나 절망에 이른 경우에는 죽음을 수용하지 못하고 타인을 원망하여 우울증 경향을 보이는 경우가 많다.
죽음을 맞이하는 과정에 대한 가장 영향력 있는 연구는 물리학자 퀴블러-로스(Elizabeth Kubler-Rose, 1975)에 의해 이루어졌다. 퀴블러-로스는 수백 명의 죽음을 맞이하는 사람들을 관찰, 면담한 결과 사람이 죽음이 임박했음을 확실히 아는 시간과 죽음 사이에 다섯 단계가 있다고 제시하였다. 죽음에 직면할 때 초기반응은 회피, 혹은 사실에 대한 부인이며, 죽음이 불가피하다는 것을 인정하게 되면 반응은 분노로 바뀌게 되고, 이것은 적대감으로 확대될 수도 있다. 그 다음 단계로 타협의 단계이며, 결국 환자들은 그들의 상황을 받아들이게 된다고 하였다.
사람들은 모두 그들의 배경, 성격, 가치와 신념이 다르므로 죽음의 반응이 다를 수 있으나 대체로 다음과 같은 단계를 거친다고 하였다.
1/ 충격과 부정
어떤 사람은 그가 죽을 것이라는 말을 처음 들으면 충격과 심한 불신감을 나타내며 강하게 부정한다.
2/ 분노
죽어간다는 사실은 인정하면서도 분노의 반응을 보인다. 세상에는 진짜 먼저 죽어야 하고 심한 벌을 받아야 하는 사람도 있는데, 그들에게는 이런 일이 닥치지 않고 왜 나처럼 죄짓지 아니하고 선하게 살아온 사람에게 이런 일이 박치는가 하면서 분노한다.
3/ 협상
환자가 그의 죽음을 불가피성에 대응하여 신 또는 초자연적 존재에게 용서 또는 삶의 연장을 위하여 열심히 기도한다. 또는 만약 내 아들이나 딸의 결혼식에만 다녀올 때까지 살게 해준다면 의사선생님의 지시대로 무엇이든 다하겠다고 의사와 흥정을 하기도 한다. 이와 같은 흥정으로 죽음을 연기하고 싶어 한다.
4/ 우울
죽음을 피할 수 없음을 알며 이러한 예비적이고 준비된 슬픔은 임박한 죽음을 수용하기 위해 필요하다. 예비적 슬픔은 사람으로 하여금 옛날을 그리워하고 퇴행적이 되게 하며 말을 적게 하고 매사에 무관심해지게 한다.
5/ 수용
죽음의 조건을 받아들이는 것이지 극복한다는 의미는 아니다. 죽음의 시간이 임박해지면서 그저 담담하게 생각하고 받아들일 뿐이다.
실제로 죽음을 맞이하는 과정은 몇 가지 요인에 의해 영향을 받는다. 질병의 특성이 죽음을 맞이하는 방식에 영향을 주고 성, 인종, 죽음의 상황에 따라서도 차이가 있다. 10대의 젊은이가 죽음을 맞이하는 것과 노인이 죽음을 맞이하는 것은 전적으로 다르며, 집에서 죽음을 맞이하는 것과 병원에서 죽음을 맞이하는 것도 차이가 있다. 또한 개인의 성격이나 태도가 중요한 역할을 하는데, 사람은 자신의 스타일로 죽음에 접근한다. 그러나 죽기 직전의 사람은 대부분 그가 영위해 온 인생의 결실인 자아통합 또는 생의 절망의 정도를 명백하게 볼 수 있다. 죽음을 생활주기의 일부로 두려움 없이 받아들이는 사람이 있는가 하면, 어떤 사람에게 죽음은 단지 시간이 다 소모되어 버렸다는 일련의 오랜 좌절기간 중에 최종적 좌절을 의미하기도 한다.
V. 노년기와 사회복지실천
노인의 삶의 질을 향상시키기 위해 정부와 사회의 주도 하에 이루어지는 공적 및 사회 제반활동이 노인복지에 해당되는 이야기이다.
노년기에 갖게 되는 욕구로는 건강한 육체적 보호와 노인역할 수행 중에서 자기개발을 위한 기회 증진, 삶의 통합적 정리 등이다. 노년기에서 갖게 되는 사회문제는 노인의 전형적인 네 가지 고통, 즉 빈곤, 질병, 고독과 소외, 역할상실 문제이다. 소득보장 문제, 건강문제, 배우자와 친구의 죽음 등에 의한 정서적 고독문제, 은퇴에 의한 역할상을 문제 등도 노인에게는 큰 문제로 나타나고 있다.
그리고 노년기에 갖게 되는 사회적 위험은 의료, 질병(휴양), 부양자의 사망 등에 관한 것이다. 특히 노년기에는 기능손상과 만성질환의 위험이 크게 증가하므로 장기적 보호가 필요하다. 그러므로 지속적인 의료비 부담, 간병, 의료시설 등의 어려움이 따르므로 이러한 문제에 대처할 수 있는 사회복지정책이 절실하다.
둘째, 보건의료정책으로서 치매노인을 위한 의료지원, 노인전문병원, 요양병원 등 다양한 의료시설 공급과 병원이 있다.
셋째, 고용정책으로서 정부위탁직업학교 등에서 운영하는 재취업 훈련 사업이 있다.
넷째, 교육정책으로서 노인에게 적합한 평생교육에 관한 다양한 프로그램을 들 수 있다.
노년기에는 사회적 역할 축소에 따른 고독과 소외감 극복을 꾀하고, 동시에 효과적 여가활용을 가능하게 하는 프로그램 개발과 실시가 적극 권장된다. 이를 위한 노인종합복지관이나 종합사회복지관에서는 역할회복을 위한 평생교육이나 지적 학습, 문화 활동, 노인 자원봉사 프로그램을 실시할 수 있다. 한편, 가족 내 역할 확대를 위해 가족관계향상을 위한 세대 간 쌍방교육, 고부관계 향상교육, 조부모와 손자녀 관계 향상교육 등을 프로그램화 하는데 인식전환과 다각적인 지원이 요구된다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017

키워드

인간발달,   인간행동과 사회환경,   발달특징,   발달특성,   발달단계