본문내용
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기 간
프로젝트 전개과정
3주
다양한 물고기
▶ 물고기 몸의 구조
▶ 물고기의 먹이
▶ 민물에서 살아요
▶ 바다에서 살아요
5세 ‘물고기’ 프로젝트 계획안
주 제
물고기
전개기간
20xx년 x월 xx일~ x월 x일 (4주)
주제
선정
이유
만3세 유아는 특성상 사물과 현상에 호기심을 갖고 반복적인 탐색을 즐기는 시기입니다. 자연환경 중에서도 유아들이 친근하게 다가갈 수 있는 것이 바로 ‘동물’입니다. 그 중 ‘물고기’는 우리 생활에서 쉽게 찾아볼 수 있지만 단순한 호기심이나 학습의 대상으로만 지나치기 쉽습니다. 유아들에게 신비로운 ‘물 속’ 이라는 세상에서 생활하는 물고기는 신비롭고 다양한 상상력을 마음껏 발휘할 수 있도록 호기심을 자극합니다. 또한 ‘물고기’는 우리 생활에 밀접하게 관계를 이루고 있어 유아들이 주도적으로 자연스럽게 접근할 수 있는 주제라 생각합니다. 유아들이 스스로가 오감을 통해 탐색할 수 있는 주변의 것을 중심으로 흥미를 가지고 관심을 가짐으로써, 유아 스스로 의미 있는 경험을 통해 일반적으로 지나칠 수 있는 것에 대한 의미를 새롭게 지각할 수 있다고 판단되어 물고기를 주제로 선정하게 되었습니다.
목 표
여러 가지 물고기의 종류에 관심을 가진다.
물고기마다 사는 곳과 특징이 다름을 안다.
물고기도 생명이 있는 생명체임을 알고, 소중하게 여긴다.
맑은 자연 속에서 건강한 물고기가 서식함을 알고 자연을 보호한다.
기 간
프로젝트 전개과정
4주
다양한 물고기가 사는 곳
▶ 물고기 2차표상
▶ 우리반 친구들 좋아하는 물고기
▶ 무지개물고기 동극
▶ 참치 카나페요리 그래프
기 간
프로젝트 전개과정
3주
다양한 물고기
▶ 물고기 몸의 구조
▶ 물고기의 먹이
▶ 민물에서 살아요
▶ 바다에서 살아요
5세 ‘물고기’ 프로젝트 계획안
주 제
물고기
전개기간
20xx년 x월 xx일~ x월 x일 (4주)
주제
선정
이유
만3세 유아는 특성상 사물과 현상에 호기심을 갖고 반복적인 탐색을 즐기는 시기입니다. 자연환경 중에서도 유아들이 친근하게 다가갈 수 있는 것이 바로 ‘동물’입니다. 그 중 ‘물고기’는 우리 생활에서 쉽게 찾아볼 수 있지만 단순한 호기심이나 학습의 대상으로만 지나치기 쉽습니다. 유아들에게 신비로운 ‘물 속’ 이라는 세상에서 생활하는 물고기는 신비롭고 다양한 상상력을 마음껏 발휘할 수 있도록 호기심을 자극합니다. 또한 ‘물고기’는 우리 생활에 밀접하게 관계를 이루고 있어 유아들이 주도적으로 자연스럽게 접근할 수 있는 주제라 생각합니다. 유아들이 스스로가 오감을 통해 탐색할 수 있는 주변의 것을 중심으로 흥미를 가지고 관심을 가짐으로써, 유아 스스로 의미 있는 경험을 통해 일반적으로 지나칠 수 있는 것에 대한 의미를 새롭게 지각할 수 있다고 판단되어 물고기를 주제로 선정하게 되었습니다.
목 표
여러 가지 물고기의 종류에 관심을 가진다.
물고기마다 사는 곳과 특징이 다름을 안다.
물고기도 생명이 있는 생명체임을 알고, 소중하게 여긴다.
맑은 자연 속에서 건강한 물고기가 서식함을 알고 자연을 보호한다.
기 간
프로젝트 전개과정
4주
다양한 물고기가 사는 곳
▶ 물고기 2차표상
▶ 우리반 친구들 좋아하는 물고기
▶ 무지개물고기 동극
▶ 참치 카나페요리 그래프
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