만 5세) <어린이집 활동계획안> [연간, 월간, 주간계획안] 어린이집, 유치원, 수업계획안, 일일 활동 계획안, 계획안, 어린이집 수업 지도안, 활동 지도안

소개글

만 5세) <어린이집 활동계획안> [연간, 월간, 주간계획안] 어린이집, 유치원, 수업계획안, 일일 활동 계획안, 계획안, 어린이집 수업 지도안, 활동 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. [표] 만 5세 연간 교육 계획안…………………………………………………1

2. 선정 주제 - 미술관………………………………………………………………2

　1) 주제선정의 개요…………………………………………………………………2
　　⓵ 주제선정의 이유
　　⓶ 주제 망
　　⓷ 주제 전개 시 유의점

3. 만 5세 월간 교육 계획안………………………………………………………3

4. 만 5세 주간 교육 계획안………………………………………………………5

참고문헌…………………………………………………………………………………7

본문내용

목탄으로 초상화그리기
- 옆 친구의 얼굴을
모델로 삼아 그려보기
● 관람코스 만들어 보기
● 전시 홍보물 만들기
- 티켓, 팸플릿,
안내책자,
간판, 표지판
요리
● 쇠라의 <라 그랑 자트 섬의 일요일 오후>를 감상하고 뻥 과자 위에 꿀로 시리얼을 붙여 점묘 화 만들기
● 레오나르도 다빈치의 ‘최후의 만찬’을 감상하고, 과자와 음료수로 만찬 차리기
● 모네의 ‘배와 포도’를 감상하고 그림 속 과일로 샐러드 만들어 보기
● 모네의 ‘풀밭위의 점심식사’를 보고 소풍 도시락 싸보기
견학
‘모네에서 피카소까지’
미술전 관람
4. 만 5세 주간 교육 계획안
2) [표] 만 5세 주간교육계획안 - 5월 1주차 ‘내가 알고 있는 명화’
대상연령 : 만 5세
주간주제 : 내가 알고 있는 명화
시 기 : 5월 첫째 주( 2010년 5월 3~7일)
일
월
화
수
목
금
5월 3일
5월 4일
5월 5일
5월 6일
5월 7일
활동
일일주제
동양의 명화 감상하기
서양의 명화 감상하기
조형작품 감상하기
나는 명화 속 주인공이에요.
명화에 쓰인 다양한 미술 재료와 도구들
자
유
선
택
활
동
쌓기 놀이 영역
명화가 그려진 플라스틱 컵을 활용하여 미술관 구성해보기
역할놀이 영역
미술관에 가요
미술관 놀이하기
언어영역
카드를 뒤집어서 같은 명화 찾기
명화 복사본으로 이야기 만들기
미술관 안내 책자, 팸플릿, 홍보자료 읽기
수·조작
놀이 영역
색과 모양 별로 명화 분류해보기
명화의 인기도 별 로 그래프 만들기
명화 퍼즐 맞추기
과학영역
자석과 쇳가루를 이용하여 명화 속 인물의 표정 바꿔 보기
물감의 종류별 느낌과 효과를 탐색해 보기
(풀 물감, 수채화물감, 유채화물감, 아크릴물감 등)
조형영역
판화 만들기, 수묵화 만들기, 초상화 만들기, 벽화 그리기
다양한 재료로 그림 & 여러 가지 입체 구성물 만들기
미술관에 필요한 알림판(간판, 포스터, 표지판) 만들기
음률영역
음악과 어울리는 명화 골라보기
음악을 듣고 그림 그리기
컴퓨터 영역
명화 검색 사이트(http://www.imagecenter.co.kr/)에서 명화 검색해보기
국립 현대 미술관 홈페이지 (http://www.moca.go.kr/) 에 들어가 보기
물·모래
놀이 영역
모래로 명화 표현하기
목공놀이
영역
나무젓가락과 고무줄로 조형작품 만들기
대
·
소
집
단
활
동
이야기
나누기
● 내가 알고 있는 동양화에 대해서 이야기 해보기
● 동양화의 재료에 대해서 이야기 해보기
● 내가 알고 있는 서양화에 대해서 이야기 해보기
● 서양화의 재료에 대해서 이야기 해보기
● 동양화와 서양화의 차이점에 대해서 이야기 해보기
● 조형작품을 본 경험이야기 해 보기
● 조형작품을 만들 때 필요한 재료와 도구에 대해서 이야기 해보기
● 그림 속에 표현된 상황에 대해서 이야기 나누기
● 내가 주인공이라면 그림 속 상황이 어떻게 달라졌을지 이야기 해보기
● 그림 속 상황의 뒷이야기 상상해보기
● 명화를 그릴 때 사용하는 재료와 도구에는 무엇이 있을지 이야기 해보기
동화, 책
● 『민화나라에 온 걸 환영해』
● 북아트 - 명화 속 주인공 옆에 말풍선을 넣어서 이야기책 만들어 보기
동시
● 일상을 주제로 삼아 수묵화를 그린 뒤, 그 여백에 간단한 시조 지어 보기
(자료 - 어린이 시조집 ‘코코질 냄새’)
동극
게임
● 주인공이
사라졌어요!
- 사라진
주인공 찾기
● [카드게임] 미술작품과 그 작품을 만든 작가 짝지어 보기
● 피카소의 ‘해변을 달리는 두 여인’을 감상하고 나서 둘씩 짝지어 장애물 달리기 경주하기
● 미술관에 간
셜록 홈즈!
- 재료의 비밀을
찾아라!
동작
● 미술작품 주인공의 동작 따라 해보기
- 뭉크의 ‘절규’
노래
동요 - 명화의 나라
조형
● 병풍 만들기
● 로댕의 조형작품을 감상하고 나서 다양한 재료를 활용하여 조형작품 만들어 보기
- 철사, 점토, 신문지,
● 앤디워홀의 작품들을 감상하고 나서, 나의 초상화를 앤디워홀처럼 색칠해보기
● 전지에 풀 물감으로 고흐의 작품 표현해보기
- ‘별이 빛나는 밤’
- ‘자화상’
요리
● 쇠라의 <라 그랑 자트 섬의 일요일 오후>를 감상하고 뻥 과자 위에 꿀로 시리얼을 붙여 점묘 화 만들기
참고문헌
김은심,『유아 교사를 위한 창의적 동작교육』,서울:파란마음,2009.
삼성복지재단,『삼성어린이집 유아프로그램 5세』,서울:다음세대,2006.
이혜정,「Feldman 교수 방법에 기초한 창조 요소 명화 감상이 유아의 정서 지능에 미치는 효과」,총신대학교,2008.

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