청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시하시오

소개글

청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념
1) 어원적 정의
2) 학문에 따른 청소년의 개념정의
2. 청소년복지학에서 가장 근접한 개념과 그 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

인생의 발달단계로 인정하고 있는 Youth이다.
Ⅲ.결론
청소년의 개념정의가 각 시대에 따라 다르게 정의 되어 왔으며, 학문영역과 학자에 따라, 국가나 국가의 통치이념과 사회체제에 따라, 관련 법규에 따라 다양하게 규정되고 있다. 이는 육체적, 정신적 발달과정은 한 나라의 사회문화수준의 척도에 따라 다르기 때문이다. 청소년복지학에서 가장 근접한 개념은 아동기와 성인기 사이의 성장 과도기로 인정하지 않고 이 시기를 고유한 인생의 발달단계로 인정하고 있는 Youth이다. 또한 Youth는 1950년대와 1960년대부터 범죄학, 사회학, 문화인류학 등 학문 분야에서 주로 다루어진 개념이기 때문에 청소년복지학에서 가장 근접한 개념이다.
Ⅳ. 참고문헌
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2018
권붕 저, 사회복지개론, 수양재, 2019
김청송 저, 현대 청소년심리 및 상담, 싸이앤북스, 2019
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
원석조 저, 사회문제론, 양서원, 2018
김향은, 류경희, 주석진 저, 청소년 복지론, 정민사, 2016
이미리 저, 청소년 심리 및 상담, 학지사, 2019
노병일 저, 사회문제론, 양서원, 2018

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