용인외고 영어과 학습계획서 (자기주도 학습전형)

소개글

용인외고 영어과 학습계획서 (자기주도 학습전형)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지원동기

2. 학습과정 및 진로 계획

3. 봉사 및 체험활동

4. 독서 경험

본문내용

히 이렇게 대거리를 하며, 사랑에 올라올 리는 없지마는 인사로 올라오라고 하였다.
어린아이는 이런 소리를 하며 말똥말똥 나의 기색을 살피려는 눈치다. \'그래도 섭섭\'이란, 인사답지 않은 인사지마는 나는 웃고 말았다.“ 일제강점기를 바탕으로 한 대부분 소설은 보통 애국심이 강한 독립 운동가들이 주인공이고, 무책임한 ‘이인화’처럼 현실을 인식하지 못하는 조선인들의 모습은 보기 힘들다. 그래서 그런지 만세전을 읽고 당시 조선인들의 삶이 훨씬 더 현실적이게 다가와 더 슬프기도 했다. ‘이인화’의 마음과 행동도 충분히 이해가 가지만 ‘그래도 조선인으로서의 올바른 행동은 아니었다‘고 생각한다. 저라면 아내의 마지막을 정리한 후에 다시 일본으로 돌아가지 간혹 조선에 계속 남아서 독립운동을 나서서 이끌었을 것입니다.

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용인외고 영어과 학습계획서 (자기주도 학습전형)