목차
1. 인간관계론의 등장배경
2. 인간 관계론의 실험
3. 호손연구의 결과(Etzioni)
4. 인간관계론적 접근의 주요가정(Lunenburg)
5. 인간관계론과 교육행정
6. 인간관계론의 비판
2. 인간 관계론의 실험
3. 호손연구의 결과(Etzioni)
4. 인간관계론적 접근의 주요가정(Lunenburg)
5. 인간관계론과 교육행정
6. 인간관계론의 비판
본문내용
(2) 조직을 폐쇄체제로 보고 정치적, 경제적, 기타 환경적 영향을 무시하였다.
(3) 종업원의 태도와 행위에 대한 노동조합의 영향력을 설명하지 않았다.
(4) 동기, 의사결정에의 참여, 종업원의 직업적 자아의식을 과대 평가하였다.
(5) 소집단의 영향력에 관심의 초점을 둔 나머지 그 집단이 존재하는 보다 광범한 사회구조의 영향을 무시하였다.
(3) 종업원의 태도와 행위에 대한 노동조합의 영향력을 설명하지 않았다.
(4) 동기, 의사결정에의 참여, 종업원의 직업적 자아의식을 과대 평가하였다.
(5) 소집단의 영향력에 관심의 초점을 둔 나머지 그 집단이 존재하는 보다 광범한 사회구조의 영향을 무시하였다.
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