영유아 (아동의) 인터넷 중독과 게임중독

목차

Ⅰ. 인터넷 중독에 대한 논의
1. 정의
2. 원인
3. 진단기준
4. 유형과 성향
5. 증상

Ⅱ. 상담프로그램의 적용
1회기 친구들과 함께 나의 시간 여행하기
2회기 나를 찾아가는 길
3회기 스트레스 없는 나의 하루
4회기 내 얼굴 찾기
5회기 난 나를 믿어

Ⅲ. 해결책

Ⅳ. 부록

Ⅴ. 참고문헌

◈ 게임 중독 ◈
① 치료대상
② 게임 중독이란?
③ 게임 중독의 주된 원인
④ 게임 중독 징후 12 가지
⑤ 치료 프로그램
1. 심리적 환경적 상태에 대한 정확한 이해와 평가
2. 원인이 되는 심리적 갈등과 정신적 문제의 해결
3. 뉴로피드백
4. 약물치료
5. 부모 교육
⑥ 게임중독 예방

본문내용

지 않고 밤새도록 게임에만 몰두한다.
- 밤새도록 게임을 하느라고 조는 경우가 많다.
- 게임을 하지 않을 때에도 늘 게임에 관한 생각들 뿐이다.
- 가족과 매일 다투거나, 부모님으로부터 꾸중을 듣는다.
- 게임으로 인해 건강이 나빠졌다.
- 가끔 현실과 게임공간이 구분이 안 될 때가 있다.
- 기타 여러 증상들을 나타냅니다.
- 꿈에서도 게임에 관한 꿈을 꾼다.
③ 게임중독의 주된 원인
ㄱ. 선행되는 심리적 갈등이 존재하는 경우
- 현실 대인관계의 어려움과 좌절
- 부모 자녀 관계의 갈등과 불화
- 학교 성적 저하로 인한 비관
- 정서적 위축, 자신감 저하, 외로움
ㄴ. 심리적 문제 없이 인터넷 사용 자체로 인한 경우
- 성인 사이트와 음란물 중독
- 게임 중독
ㄷ. 기존의 정신적인 문제가 인터넷 사용을 연결되는 경우
- 주의력 결핍 과잉행동장애
- 우울, 불안 장애
- 충동조절 장애
- 사회성 결핍 등 발달 장애
- 언어적 의사소통 문제로 인한 현실관계의 제한
④ 게임중독 징후 12가지
- 피로 (만성적 피로)
- 졸음 (수면 부족으로 인한)
- 수업집중곤란
- 성적의 하락
- 빠른 귀가 혹은 늦은 귀가
- 친구관계의 단절 혹은 변화
- 취미생활의 상실
- 짜증이 많고 충동적인 반응
- 반항과 불복종
- 언어와 맞춤법의 변화
- 주말 외박
- 잦은 지각 혹은 갑작스런 결석
⑤ 치료프로그램
- 위의 경우가 나타난다면 상담전 [자가진단 테스트] 로 간단히 알아볼 수 있습니다.
모든 중도에서 예방만큼 값어치가 있는 활동은 없습니다. 만일 예방에 실패했다면 조기에라도 개입이 되어야 합니다. 조기개입에서 가장 중요한 것은 현실생활의 유지입니다. 학교생활을 유지하도록 하는 것이 가장 중요합니다. 초기에 지각 결성에 대한 가족의 태도가 확고해야 합니다.
만일 어린이집복귀가 단 기간 내 어렵다고 판단이 되면 다음으로 중요한 것은 긍정적 관계입니다.
인터넷으로 말미암아 등원을 포기했다고 하면 상당히 심각한 병적 상태라고 생각할 수 있습니다.
가족과 어린이집에서는 이런 인식이 매우 중요합니다. 아이와의 긍정적 관계 회복으로 세상에 대한 신뢰와 기대를 갖게 하여 대화의 길을 만들어야 합니다.
어린이집에 가지 않기 시작하면 일체의 사회활동이 중지됩니다. 가능한 사회활동을 유지하도록 하는 것이 필수적입니다. 비록 어린이집에 가지 않지만 교회를 나가든지 아니면 성당에 나가든지 하는 또는 과외선생과의 관계를 만드는 것 등으로 사회적 관계를 유지하도록 도와야 합니다.
이들은 현실적 불안을 덜어주고 학생을 외부로 나오게 하는 다리와 같은 역할을 하도록 돕습니다.
1. 심리적 환경적 상태에 대한 정확한 이해와 평가
- 인터넷 중독에 이를 수 밖에 없었던 아이의 정서적 환경적 원인에 대한 정확한 이해와 파악은 중독을 벗어나기 위한 무엇보다도 중요한 단계입니다. 원인이 파악되지 않은 치료는 일순간의 미봉책에 불과 합니다. 종합적 심리검사와 다양한 평가방법으로 아이의 상태에 대해서 파악해야 합니다.
2. 원인이 되는 심리적 갈등과 정신적 문제의 해결
- 아이에 대해 이해되고 파악된 결과에 따라서 그 원인 해결을 위한 치료적 접근이 필요합니다.
3. 뉴로피드백
- 뉴로피드백이란 사람이 건강을 증진시킬 목적으로 운동을 하는 것과 마찬가지로 뇌파의 훈련을 통하여 두뇌의 기능을 최적화하여 잠재하는 학습능력을 수십 배 혹은 수백 배 증가시키는 치료 시스템입니다. 미국을 비롯하여 영국, 독일, 캐나다 등 선진국에서는이미 이 훈련법의 효과가 입증되어 많은 학습장애아들이 큰 도움을 얻은바 있습니다. 뉴로피드백은 반드시 전문적인 식견을 갖춘 의사만이 처방, 감독할 수 있으며 시중의 뇌파를 이용한 학습능력 증진 기기와는 전혀 다른 것입니다.
게임에 대한 욕구를 줄여줍니다.
인터넷에 중독이 되었다 함은 이미 뇌의 깊은 곳에 중독에 대한 갈망이 저장되어 스스로의 의지로는 조절이 어려운 상태로 뇌기능이 학습되어 있다는 것을 말합니다. 뉴로피드백 훈련을 통해서 이러한 갈망을 현저하게 줄여주기 때문에 게임을 줄이거나 중단하기가 훨씬 용이해집니다.
명료한 각성상태를 유지해 줍니다.
또한 게임상태에서의 지나친 뇌의 자극은 게임하지 않는 동안 멍한 상태를 유발하여 학습 활동시에 뇌기능이 정상적으로 작용하는 것을 방해합니다. 뉴로피드백 훈련을 통해서 뇌의 상태를 정상적인 각성상태로 만들어주기 때문에 제대로 집중을 할 수 있고, 학습활동을 정상적으로 유지할 수 있도록 돕습니다.
집중력을 향상시켜 줍니다.
뉴로피드백을 통한 집중력 향상은 중독된 학생들에게 게임 이외의 다른 활동에서 성취감을 느낄 수 있게 도와줍니다.
4. 약물치료
- 현재의 심리적 상태와 주의집중력 상태에 다라서 약물치료의 도움이 필요할 때가 있습니다.
주의력 결핍이나 우울 불안 문제, 등은 약물치료로 많은 도움을 받을 수 있습니다.
5. 부모 교육
- 무엇보다도 중요한 것은 아이의 현상태와 인터넷 중독에 대한 부모의 이해와 파악입니다.
체계적인 부모 교육 프로그램으로 부모 역할의 효율성을 극대화 시킬 수 있습니다.
⑥ 게임중독 예방
- 거실 등 공개된 장소로 컴퓨터를 옮겨 놓는다.
- 되도록 자신에게 주어진 다른 일을 마친 후에 게임을 한다.
- 가급적 필요한 일이 있을 때만 인터넷을 사용한다.
- 게임 하는 시간을 정해서 꼭 지키도록 하고 못 지키면 벌칙을 정한다.
- 한번에 너무 오랜 시간동안 게임을 하지 않는다.
- 신체적인 활동을 늘린다.
- 현실세계에서의 대인관계를 늘린다.
- 오락이나 휴식의 도구로서 게임을 하는 시간을 줄이고, 다른 재미있는 활동 찾아서 즐긴다.
- 불필요한 게임 CD, 게임파일을 삭제한다.
- 역할게임(RPG)에 중독될 것으로 여겨지면 게임 캐릭터를 없앤다.
- 게임 이외에 유능하다고 느낄 수 있는 다른 활동을 찾아서 한다.
- 혼자서 게임 하는 시간을 줄인다.
- PC방을 가더라도 혼자서 가지 않고 친구와 같이 어울려서 간다.
- 부모도 컴퓨터를 배우고 자녀들의 컴퓨터 활동에 참여한다.
- 부모자녀 간에 서로를 존중하며 대화를 많이 나눈다.

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