[교육학개론]'북한에서는 어떻게 교육할까'를 읽고
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소개글

[교육학개론]'북한에서는 어떻게 교육할까'를 읽고에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

첫 시간에 과제를 보고 바로 도서관에 가서 책을 찾았다. 논문형식보다는 쉽게 읽을 수 있는 수필형식이 나을 것 같아서 이 책을 빌리고 그때부터 계속 읽기 시작했다. 북한에 대해서는 초등학교 때 선생님께서 말씀해 주신 몇 가지 말도 안 되는 얘기들(북한에서는 김일성에 관해서만 세뇌를 시켜서 모든 사람들이 김일성을 신처럼 모셔서 부모라 하더라도 김일성에 대해 그릇된 말을 하면 당에 신고한다는 것과 우리나라와는 달리 북한은 배급제 사회라서 모든 사람들에게 공평하게 똑같은 물건을 나누어 주고 자유는 없다는 얘기-전혀 말이 안 되는 것은 아니지만)을 들은 것 말고는 북한의 생활상이나 교육에 관해 배운 게 없었다. 그만큼 내가 관심을 가지지 않고 지냈었고 가끔 TV에서 북한의 상태에 대해 나오면 조금 안타까워하는 정도일 뿐이었지 나의 주 관심대상은 아니었다. 관심 밖의 세상이었기에 책 읽는 것도 별 기대 없이 읽었는데 읽으면 읽을수록 나와 다른 교육과정을 배우는 북한 학생들이 신기하기도 하고 불쌍하기도 한 마음도 들면서 책을 금방 다 읽어버렸다. 그리고 이 책을 읽음으로써 북한의 생활과 교육과정에 대해 다시 한 번 생각해 보는 계기가 되었던 것 같다.
책을 읽으면서 처음엔 신기하고 재미있기도 했는데 읽으면 읽을수록 짜증이 나기 시작했다. 왜냐하면 탁아소에 맡겨진 1~2살 갓난아기부터 대학생까지 모두 김일성과 김정일에 관한 성장과정이나 혁명과정을 가르치고 있었고 매 학년마다 최우선으로 가르치고 있었다는 점이다. 이 글을 썼던 새터민들은 남한에 와서 그동안 자기가 배운 것들이 거의 다 거짓이라는 사실을 알았다는 생각이 들었을 때 어떤 느낌이었을까 생각을 해봤다.

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  • 등록일2006.09.26
  • 저작시기2006.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#365197
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