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소개글

정신분석이론(프로이드이론)의 이론적 배경과 의의, 정신분석이론(프로이드이론)의 성격구조와 성격발달, 정신분석이론(프로이드이론) 인격발달과 억압, 정신분석이론(프로이드이론) 리비도, 정신분석이론 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 프로이드의 생애

Ⅲ. 정신분석이론(프로이드이론)의 이론적 배경
1. 다윈
2. 헬름홀츠
3. 페히너
4. 브뤼케

Ⅳ. 정신분석이론(프로이드이론)의 의의

Ⅴ. 정신분석이론(프로이드이론)의 성격구조

Ⅵ. 정신분석이론(프로이드이론)의 성격발달
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-5세)
4. 잠복기(6-11세)
5. 생식기(11세 이후)

Ⅶ. 정신분석이론(프로이드이론)의 인격발달
1. 의식(consciousness)
2. 전의식(前意識 preconsciousness)
3. 무의식(無意識unconsciousness)

Ⅷ. 정신분석이론(프로이드이론)의 억압

Ⅸ. 정신분석이론(프로이드이론)의 리비도

Ⅹ. 정신분석이론(프로이드이론)의 평가

참고문헌

본문내용

는 정신분석학도냐, 아니냐 하는 갈림길이라고 까지 프로이드는 극단적으로 말했다.
프로이드는 많은 인간의 활동에 있어서의 충동과 욕망의 역할을 인식하게 되면서부터 신경증 환자를 파묻힌 기억에 의해서가 아니라, 억압된 욕망에 의해서 고통 받는 것으로 보았다.
프로이드는 매우 강력하고 무의식적인 관념들을 다루고 있는데, 이에 따라 의식적, 무의식적 관념에 관한 전의 구별은 의식과 전의식 사이의 구별로 수정되었고, 의식으로 들어오는 것이 거부될 뿐 아니라 용납도 되지 않는 종류의 무의식적 관념들의 설명을 위해서, 관념을 희생토록 하는 초기의 억압 작용을 가정했었다. 특히 정신분석적 치료의 과정에서, 억압은 저항의 형태로 스스로를 주장한다. 프로이드는 그의 사상에 있어서의 변화를 마음에 있어서의 억압된 내용으로부터 억압하는 힘으로의 관심의 이전이라 묘사했다.
개인의 생애에 있어 모든 것은 원래 무의식적이었으나 외부세계의 계속적인 영향 하에서 마음의 내용의 일부가 전의식적이 되고, 경우에 따라 의식적이 된다는 것은 프로이드의 성숙된 견해였다. 그리고 이 과정이 진행되는 사이에 무의식은 채택되고, 적절치 못한 것으로 밝혀지고, 보류되는 새로운 내용으로 보충되며, 이리하여 궁극적으로 무의식은 ‘생득적으로 원래부터 존재하던 것’과 ‘자아의 발달과정에서 획득된 것’의 두 부분들로 분할된다.
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드이론)의 리비도
프로이드는 에로스의 욕구에 양향을 주는 정신 에너지인 리비도에 대해서 정열적으로 말한 바가 있었다. 이를테면 식욕을 표현하는 말이 몇 가지나 있는데 성욕 또는 성애를 표현하는 적당한 말이 없으므로 그가 새로 만든 신어가 이 리비도라는 말이다. 그러나 리비도라는 말은 아주 넓은 의미에 있어서의 성애에너지라는 뜻으로 사용되었고, 또 더러는 단순한 정신 에너지라는 뜻으로 쓰인다. 그것은 양적으로 변화하고 가지가지의 심적표상으로 향할 수 있으며, 또 측정될 수도 있다고 상징되는 에너지였다. 더구나 프로이트에 의하면 이 리비도는 인간이 나면서부터 이미 지닌 것으로써 활동하기 시작한 것이라고 한다. 그리고 인간은 유아기부터 이미 성애 에너지가 활동하고 있다는 유아성욕론은 그의 이론의 하나의 특징인데 이 이론이야말로 그가 세상에서 비난의 화살을 받은 표적이었던 것이다.
<유아성욕>
성적 욕구 따위가 유년기에는 없고 사춘기 무렵에 비로소 생겨난다는 것이 일반적인 생각이다. 그러나 이것은 아주 간단하게 판명될 수 있는 잘못된 생각일 뿐 아니라, 아주 중대한 결과를 가져올 잘못이기도 하다. 인간의 성적인 기능은 처음부터 존재했던 것이고, 다만 그것이 처음에는 성애 이외의 기능에 의존하고 있기 때문에 얼른 보아서는 분간하지 못할 뿐이다. 예를 들면 유아의 성적 표출의 전형적인 것으로서는 입으로 빠는 버릇이 있다. 이때에 아기가 빨아 당기려는 그 대상은 자기입술에 닿을 수 있는 온갖 것이다. 즉 자기 손가락은 물론이고 때로는 발가락마저도 붙잡아 빤다. 이 같은 행위의 원인은 입술등과 피부, 또는 점막피부의 어떤 부분을 자극하면 일정한 성질의 쾌감을 일으키기 때문이다. 그래서 그 감각을 얻고 싶어서 아기들은 무엇이나 입으로 빨기를 좋아한다.
아기의 그런 습관이 프로이드가 말하는 것처럼 본질적으로는 성적행위라는 것을 분명히 보여 주는 한 소녀의 고백을 들어보면
어떤 키스에도 비할 수 없는 것이 있어요. 무엇을 입으로 빨 때에 느껴지는 온몸에 퍼지는 듯한 그 쾌감은 무슨 말로도 표현하지 못할 것이었죠. 온통 이 세상을 떠나서 혼자서 뭔가가 채워지는 것 같은 기분에 잠기면서 이제는 그 이상으로는 바랄 것이 없는 것처럼 황홀한 행복감에 젖었지요. 이 달콤한 기분이 영원히 방해받지 않고 그대로 있었으면 좋겠다는 편안한 감정에 사로잡히더군요. 아픔도 괴로움도 느끼지 않았지요. 이 세상과는 다른 세상으로 멀리 끌려가는 느낌이 들었습니다.
세상 사람들로부터 거부되고 격심한 노여움마저 사게 되었던 그의 유아성욕론에 대해서 그가 왜 그렇게도 집착해야만 하였던가. 거기에는 그 자신의 체험도 곁들어 있었다. 그가 1897년에 그의 친구 플리쓸에게 보낸 편지에 의하면 다음과 같은 경험이 적혀 있다. 그가 프라이베르크에서 비인으로 이사 가던 무렵에 그의 나이는 세 살이었다고 하는데 야간열차의 칸막이 침대차에서 모친과 함께 타고 가던 그는 거기서 모친의 벌거벗은 모습을 보고 흥분하여 그의 리비도는 이때에 자각되었다는 것이다. 어둠 속을 달리는 기차의 덜컹거리는 소리의 무서움과 모친의 나체를 보고 놀란 그는 그런 것이 한데 겹쳐서 강한 인상을 받았던 것이다. 그의 유아성욕론에 대한 확신과 집착이 이런 체험과 결코 무관한 것은 아닐 것이다.
Ⅹ. 정신분석이론(프로이드이론)의 평가
프로이드의 성격발달과정의 설명과 초기경험의 중요성 강조라는 등 가장 체계적이고 합리적이라는 느낌이 든다. 그러나 인간의 성적 욕망을 너무 지나치게 강조했고 인간을 수동적이고 소극적인 존재로 보았다는 점과 그리고 그의 연구대상은 모두 비 정상인에 대한 것이라 상대적으로 보편성이 떨어지고 비관적인 연구결과가 나오게 되는 것이 문제인 것 같다. 아마도 그의 연구는 자유 연상이나 최면 등의 방법을 통하여 비 정상인의 과거에 대한 회상을 듣고 그에 따른 결론일 것이다. 주변을 둘러보아도 유아가 성적 욕망에 집착하는 경우도 볼 수 있지만 그 이외에 식욕이나 수면욕도 그에 못지않게 중요하다고 보여진다. 또한 그의 문제점은 인간의 성격이 처음 5단계 그 중에서 처음 3단계가 가장 중요하다고 했는데 나의 경험이나 주변을 볼 때 그 이후도 그 이전에 못지않게 성격형성에는 중요하고 청년기 이후에도 주변 환경과 영향에 의해 성격은 얼마든지 변할 수 있다고 본다.
참고문헌
김현택 외 7인, 심리학, 학지사
라이히·빌헬름(1976), Character Analysis-프로이트 이론의 전개, Pocket Books
변지헌 역(1996), 프로이트 : 라깡 학파의 프로이트 읽기, 서울 : 백의
이시형·여인중(2002), 이시형과 함께 읽는 프로이드, 서울 중앙M&B
프로이드 심리학, 문예출판사
프로이트, 이용호 옮김(1974), 프로이트 성욕론, 백조

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