4)사회-3-1. 도움을 주고받는 자매결연 - 우리지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 살펴보고, 상호 협력하는 이유 알기

목차

( 사회 )과 교수-학습 과정안
❒ 동기유발
❒ 학습 문제 안내
활동1: 다양한 자매결연의 모습을 알아보아요.
활동2: 자매결연을 하면 어떤 점이 좋은지 알아보아요.
활동3: 자매결연의 모습을 신문으로 나타내요.
❒ 정리하기

본문내용

시다. 자매결연을 하는 이유는 무엇일까요?
T: 여러분 잘 참여해주어서 고맙습니다. 그럼 수업 마치겠습니다.
S1: 회사와 마을이요.
S2: 지역과 지역이요.
S3: 우리 집과 외국의 어린이도 있어요.
S: 인천시청 이예요.
S1: 지역과 지역이요.
S2: 회사와 마을이요.
S: (글을 읽는다.)
S: 양양군과 수원시입니다.
S1: 도시의 사람들이 농촌에 와서 다양한 체험을 할 수 있습니다.
S2: 양양군의 사람들은 ‘양양해뜨미’의 우수성을 알릴 수 있습니다.
S: 네.
(학생들이 손을 든다.)
(모둠별로 자매결연 신문을 만든다.)
S1: 인천이 부산과 자매결연을 했습니다. 인천과 부산은 두 지역 합창단이 합동 공연을 하면서 서로의 문화 발전을 돕습니다.
S2: 인천과 강원도 홍천입니다. 두 지역은 생산품을 교환합니다.
S1: 서로 도움을 줄 수 있습니다.
S2: 그 지역에서 할 수 없는 일을 할 수 있습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3-1. 도움을 주고받는 자매결연
◎ 학습문제 : 우리 지역과 자매결연을 하고 있는 지역
◎ 학습문제 : 우리 지역과 (자매결연)을 하고 있는 지역을 살펴보고, 서로 (협력)하는 이유에 대해 알아봅시다.
활동1: 다양한 자매결연의 모습을 알아보아요.
활동2: 자매결연을 하면 어떤 점이 좋은지 알아보아요.
활동3: 자매결연의 모습을 신문으로 나타내요.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 알고, 서로 협력하는 이유에 대해 알 수 있는가?
상
우리 지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 알고, 서로 협력하는 이유에 대해 알 수 있다.
수업 중
지필평가
(학습지),
수행평가
(모둠신문 결과물)
중
우리 지역과 자매결연을 하고 있는 지역을 알지만, 서로 협력하는 이유에 대해 잘 모른다.
하
우리 지역과 자매결연을 하고 있는 지역과, 서로 협력하는 이유에 대해 잘 모른다.
<과제 양식>
1. 인천과 자매결연을 하는 곳은 어디일까요?
※ 둘 중 한 곳에 체크하여 조사해 봅시다.
□ 우리나라에 있는 지역 □ 다른 나라에 있는 지역
인천과 자매결연을 하는 곳:
2. 인천과 어떻게 교류하나요?
<학습지>
1. 우리 지역이 자매결연을 하고 있는 대상을 살펴봅시다.
우리나라 지역
다른 나라 지역
2. 우리 지역과 다른 지역이 자매결연으로 어떤 도움을 주고받는지 살펴봅시다.
지역 이름
주고받는 도움

키워드

4학년,   사회,   지도안,   도움,   자매결연