[보육학개론] 다양한 유형의 영유아보육과정 - 국가 수준의 보육과정 및 영유아 보육을 위한 다양한 접근법.PPT자료
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[보육학개론] 다양한 유형의 영유아보육과정 - 국가 수준의 보육과정 및 영유아 보육을 위한 다양한 접근법.PPT자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 국가 수준의 보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
 1) 프로젝트 접근법
 2) 레지오 에밀리아 접근법
 3) 발도르프(Waldorf) 교육
 4) 생태유아교육

본문내용

다양한 유형의
영유아보육과정




1. 국가 수준의 보육과정
╋━━━━━━━━━━─────────

1) 우리나라 표준보육과정

 ①모든 영유아는 어떤 상황이나 환경에서도 자신의 발달과 경험을
  스스로 구성해 갈 수 있는 능력이 있다.

 ② 영유아의 발달이나 경험은 사회, 언어, 인지, 정서, 신체 측면이
  서로 상호 연결되어 다차원적으로 관련되며 발달한다.

 ③ 영유아는 자신의 학습 속도와 기질, 상황, 사전 경험, 환경에 따라
  개인차를 나타내며 이러한 개인차를 고려해 줄 때 자신의 잠재력을
  최대한으로 발휘한다.




1. 국가 수준의 보육과정
╋━━━━━━━━━━─────────

1) 우리나라 표준보육과정

 ④ 영유아 개인의 성장과 경험에 중요한 영향을 미치는 요인들은
  보육 환경과 보육 교사뿐 아니라 또래, 가족 및 지역 사회 구성원이다.

 ⑤ 영유아는 자신의 선택에 의해 놀이를 할 때, 그리고 주변의 환경을
  직접 탐색 하도록 격려될 때 관련된 지식, 기술 및 태도를 가장 잘
  습득할 수 있다.

 ⑥ 질적으로 우수한 교사는 자연스런 상황에서 영유아에게 다양한
  경험 기회를 제공하고 편안하고 안전하게 보호하며 영유아가 또래나
  교구들과의 상호 작용을 통해 새로운 지식이나 기술을 습득할 수
  있도록 세심한 관찰로 개별적으로 민감하게 지원하는 역할을 한다.
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  • 페이지수12페이지
  • 등록일2014.04.18
  • 저작시기2014.4
  • 파일형식기타(pptx)
  • 자료번호#914007
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