아동생활지도의 목표 및 필요성을 고려하여 현대사회의 요구에 따른 아동생활 도의 바람직한 방향을 서술

소개글

아동생활지도의 목표 및 필요성을 고려하여 현대사회의 요구에 따른 아동생활 도의 바람직한 방향을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동생활지도의 정의
2. 아동생활지도의 특성
3. 아동생활지도의 목표
4. 아동생활지도의 필요성
1) 부모에 대한 교육의 강화
2) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
3) 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리
4) 충족되지 않은 욕구의 확인과 새로운 욕구의 예측
5) 아동복지 실천을 위한 다양하고 새로운 방법의 개발과 활용
6) 아동복지의 효과적인 전달체계 구축
7) 재원의 확보
8) 아동을 위한 건전한 생활환경과 여가시설의 확충
9) 북한 이탈 아동 및 결혼이민자 가족의 아동에 대한 관심과 지원

본문내용

자 가족 및 자녀에 대한 사회적 지원이 강화되어야 할 필요성이 증대하고 있음
결혼이민자 가족은 상당수가 경제적으로 취약한 위치에 있으며, 가족관계에서 어려움을 경험할 수 있음
이러한 가정의 아동은 영향을 받을 뿐만 아니라 언어발달이 지체되고 학교생활의 적응에 어려움이 있을 수 있으며, 자아정체감 혼란 등을 경험할 수 있음
결혼이민자 가족에 대한 사회적 인식의 개선과 더불어 결혼이민자 가족에 대한 포괄적인 지원체계를 구축하고, 아동들에 대해 학교, 가정, 지역사회를 중심으로 언어발달과 학습, 심리사회적 서비스 등을 지원할 수 있도록 해야 함
현대사회에서의 아동복지의 과제, 즉 아동복지에 대한 현대사회의 요구사항은 첫째 부모에 대한 교육을 강화시켜야 하며, 둘째, 보육서비스의 다양화와 질적 향상이 이루어져야 하며, 셋째, 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리가 실시되어야 하고, 넷째, 아동양육보호시설의 소규모화와 전문화된 서비스가 실시되어야 할 것이다. 또한 아동학대에 대한 대책이 강화되고, 학교사회사업이 실시됨으로써 학교가 전인교육을 실현하도록 도와주는 제도화가 마련되어야 한다.
* 아동생활지도의 방향
1) 생활지도는 모든 아동을 대상으로 한다.
2) 생활지도는 벌이나 억압보다는 바람직한 성장, 발달이 이루어지도록 한다.
3) 생활지도는 자기결정, 자기지도를 촉진하는 것이어야 한다.
4) 전인적 발달이 이루어지도록 하여야 한다.
5) 생활지도는 어느 단일 이론만 적용해서는 안 되며 종합적인 접근이 이루어져야 한다.
6) 생활지도는 가족과 협동적인 노력 아래 이루어져야 한다.
7) 생활지도는 치료나 교정보다는 예방에 역점을 두는 것이어야 한다.
* 아동생활지도의 원리
1) 학교의 생활지도 프로그램은 모든 학생의 발달과 성장을 돕기 위해서 계획된 것이다.
2) 생활지도는 학생의 모든 교육수준에 적용되는 지속적인 과정이다.
3) 전문적인 훈련을 받은 전문 생활지도 담당자가 필수적이다.
4) 생활지도 효과를 위해서는 특별히 효과 있는 프로그램을 계획해서 개발해야 한다.
5) 생활지도 프로그램은 그 학교의 특수성을 반영해야 한다.
6) 생활지도 프로그램은 학교의 요구와 환경을 고려해서 독특한 프로그램을 개발해야 한다.
7) 생활지도 프로그램은 개인의 전체 발달과 관련이 있어야 한다.
8) 학교교육과 생활지도는 상호 관련 되어 있다.
9) 일반교사의 생활지도에 대한 이해와 지지가 생활지도의 성패를 좌우한다.

키워드

아동생활지도의 목표 및 필요성을 고려하여 현대사회,   아동생활지도,   필요성