만5세 4월 관찰일지

소개글

만5세 4월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

등원하여 옷을 제자리에 정리한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 친구들 사이에서 리더 역할을 한다. 분위기를 유도하고 활동을 이끌어간다. 에너지가 넘쳐 많이 뛰어 친구들고 갈등상황이 많이 일어나나 바로 잘못을 알고 사과한다.
하늘반 4월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
4/20
레고블럭을 맞춰서 집을 표현한뒤 친구들에게 놀러오라고 말하며 손가락을이용하여 안으로 들어가는 시늉을 한다.
4/21
동물병원 놀이를 하는데 강아지 흉내를 내며“아파요”라고 말을 하자 의사 역할을 하는 친구가 약을 먹으라고 주니“써서 먹기싫다”라고 말한다.
4/22
실외활동시 따온 꽃잎을 종이에 붙인 뒤 나비의 날개를 표현한다.
4/23
동물들이 먹는 음식에 대해 그림자료를 보는데 염소가 풀을 먹는다고 하니그림을 보며 “파김치에요?”라고 말한다.
4/24
젠가로 울타리를 만든뒤 도미노처럼 쓰러 뜨리려 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
4/27
동물 무늬를 관찰하며 거북이 등을 보더니 오각형이라고 말한다.
4/28
동요 씨앗을 들으며 꽃받침을 하고 친구들과 율동을 한다.
4/29
꽃을 관찰하며 안에 들어 있는 실이 무엇이냐고 물어보아 암술과 수술이라고 말해주니 따라서 말을 한다.
4/30
글씨를 쓰는데 친구가 지우개가 필요하다고 하니 자신의 연필 뒤에 있는 지우개를 보고 연필을 건네주려 한다.
4/30
점심시간이 되자 스스로 줄을 서서 손을 씻고 수건에 닦아서 식판을 꺼내려 한다.
해석
말 수 가 적긴 하나 의사표현이 분명하고 친구들과의 갈등 상황없이 양보하고 친절하다.동적 정적활동을 고루 활동한다.
하늘반 4월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
4/13
레고블럭을 발위에 맞춰 쌓은 뒤 신발이라고 말을 하며 걸어 다니는 행동을 한다.
4/14
날씨 노래를 부르며 지금은 비가 오니 피하라고 비를 피하는 시늉을 한다.
4/15
마스크위에 지렁이와 개구리를 그리며 “비오는날 봤지요”라고 말한다.
4/16
동화 꽃 나들이 가자를 말로 소리내어 읽는다.
4/17
젠가를 쌓은 뒤 친구와 가위바위보를 하여 이긴친구가 젠가를 하나씩 빼는 ㅔ임을 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
4/20
오목거울로 자신의 얼굴을 들여다보며 콧구멍이 너무 크다며 웃는 행동을 한다.
4/21
클레식을 들으며 친구와 손을 잡고 왈츠를 추는 행동을 한다.
4/22
민들레씨를 불은 뒤 민들레 씨를 잡는 활동을 하는데 박수를 치고 점프를하며 잡으려 한다.
4/23
친구가 사탕을 먹으려고 하는데 잘 안까지자 친구의 과자껍질을 벗겨 입에 넣어주려 한다.
4/24
계단을 이용할 때 허리손을 하고 조심히 계단을 오르는 행동을 한다.
해석
말하는 어투가 서툴긴하나 본인이 원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 밥의 양이 많으나 싫어하는 음식은 하나도 먹지 않으려 한다. 동적 정적 활동을 고루 활동 하고 감사표현을 말로 매우 잘한다.
하늘반 4월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
4/6
레고블럭으로 바닥을 깔은뒤 위에 카프라를 올려서 자기집 아파트라고 말을한다.
4/7
엘사놀이를 하는데 올라프 역할을 하며 히터기 옆으로 가더니 “아 뜨거워 녹을 꺼 같아”라고 말한다.
4/8
산책하다 본 것을 그리는데 지렁이와 개구리를 그려 표현한다.
4/9
동화책을 소리내어 읽다가 꽃이름과 꽃사진을 비교한 뒤 친구에게 보여주며 말을 한다.
4/10
젠가를 구불구불하게 세우서 도미노처럼 무너뜨리려 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
4/13
오목거울로 친구와 얼굴을 들여다보다가 얼굴이 찌그러지는 것을 보고 친구와 함께 웃으며 거울을 들여다보고 자신의 얼굴을 만지는 행동을 한다.
4/14
클레식을 듣다가 바이올린 소리가 들리자 바이올린을 연주하는 행동을 한다.
4/15
네잎클로버 찾기를 하는데 풀을 잔뜩 뜯어오고 나선 여기서 찾아보라며 말을 하고 던지고 뛰어가는 행동을 한다.
4/16
친구가 당근을 먹기 싫다며 안씹고 삼키려 하자 그러면 목에 걸려서 아프다고 꼭꼭 씹어 먹으라고 말을 한다.
4/17
등원하여 스스로 옷을 벗고 정리한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하고 글씨를 잘읽어서 친구들에게 글자공부를 할 때 많은 도움을 준다. 사용하는 단어 어투가 친절하고 상냥하나 에너직 넘쳐서 많이 뛰어다니다 보니 갈등상황이많이 일어난다.
하늘반 4월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
4/20
레고블럭으로 비행기를 만들어 하늘을 날아가는 시늉을 한다.
4/21
태권도 놀이를 하며 친구와 격투하는 행동을 한다.
4/22
좋아하는 친구의 얼굴을 그리는데 그친구의 입이 크다며 얼굴의 반절을 입으로 표현하였다.
4/23
선생님 놀이를 하면서 “재밌는 동화가 왔어요”라는 노래를 불러주며 친구들에게 책을 읽어주는 행동을 한다.
4/24
곤충모양 실꿰기를 하고 난뒤 곤충모양대로 주판 끼우기를 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
4/27
동물 무늬를 보면서 왜 무늬가 있자고 물어 자신의몸을 보호하기 위해서라고 하니 “아 그래서 거미가 저녁에 안보여요?”라고 말한다.
4/28
클레식을 들으며 피아노 부분에서 피아노를 치는 시늉을 한다.
4/29
네잎클로버 찾기를 하는데 비슷한 나뭇잎을 가져와 보여주며 이번에는 잎5개를 찾겠다며 풀밭에 들어가 찾는 행동을 한다.
4/30
이야기 나누기가 끝난뒤 옆에 친구에게 사랑해 니가 최고야 라고 말하며 껴안아주려 한다.
4/30
등원하여 교사에게“안녀아세요 사랑합니다”라고 말한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하고 글자와 숫자에 관심이 많아 쓰고 계산하는 것을 즐겨하고 에너지가 넘처서 많이 뛰어 다니다 보니 갈등상황이 많이 일어난다.

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