만5세 2월 관찰일지

소개글

만5세 2월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

화를내며 소리를 지른다.
2/15
자신이 다먹은 식판은 스스로 정리한다.
해석
가만히 있는 친구를 툭툭 건드는 행동이 나타났으며, 화가나면 친구를 때리는 행동을 한다. 글씨 숫자를 거꾸로 쓴다.
하늘반 2월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
2/25
자석블럭으로 친구와 함께 정든 원을 만들어 표현한다.
2/24
우리를 도와주시는 분중 기사아저씨를 흉내내며 따라한다.
2/25
우리원의 자랑나무를 만들어, 자랑거리를 잎에다 써서 붙여 표현한다.
2/24
고마운 분들에 대해 이야기를 나눠보고 써보려 한다.
2/25
주사위가 던져 나온숫자를 더하여 답을 찾으려 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
2/27
우리 교실 배치도를 그려서 교실과 비교하여 본다.
2/25
빠른템포의 노래를 들으면 어깨를 세 개 흔들며 율동을 한다.
2/27
자신의 나이만큼 멀리뛰기 시합을 한다.
2/28
좋아하는 친구에게 편지를 써서 고마움을 표시한다.
2/29
씻늘 것을 매우 귀찮아 하며, 밥을 먹을시 자세가 흐트러진 상태를 반복한다.
해석
줄넘기에 관심이 많아서 신체활동에서 많이 활동하고, 부끄러움이 많아서 남들앞에서 발표하는 것을 조금 꺼려한다.
하늘반 2월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
2/5
자기가 가는 초등학교를 블록을 이용하여 만들려 한다.
2/7
친구와 함께 소꿉놀이를 하며 아기 역할을 한다.
2/6
재활용품중 상자를 이용하여 책가방을 만들어 표현한다.
2/4
등원하며 교사에게 와서 “우리 엄마 허리가 많이 아프데요.”라고 한다. 교사가 “엄마 많이 아프셔서 어떻해?”라고 물으니 “괜찮아요. 엄마 병원 갔다와서 집에 누워있어요.”라고 한다.
2/8
자신의 학교가는길을 젠가로 표현한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
2/8
촉감 비밀 주머니에 손을 넣고 어떤것인지 맞추려 한다.
2/11
느린 템포에 맞춰 율동을 한다.
2/8
줄넘기에 관심이 많고 반에서 제일 많이 줄넘기를 한다.
2/7
친구에게 모든 활동을 할 때 양보를 매우 잘한다.
2/12
자신의 신발끈이 풀리자 스스로 묶으려 한다.
해석
편식없이 밥을 골고루 먹고, 좋아하는 친구나 교사에게 편지를 써서 자시의 감정을 솔직히 표현한다.
하늘반 2월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
2/11
블록을 활용해 또래와 집앞 문구점을 만들어 표현한다.
2/12
친구들과 함께 고마운신 분중 조리사 선생님을 따라하며 요리를 만드는 시늉을 한다.
2/13
우유팩을 이용하여 책가방을 만들어 표현한다.
2/12
교사와 헤어진다고 하니 자신을 잊지 말라며 말하고 편지를 써서 선물하는 행동을 한다.
2/14
상차림 퍼즐을 맞추며 빠진 음식을 찾아서 말한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
2/27
내가가는 초등학교를 지도에 찾아서 친구초등학교와 얼마나 멀고 가까운지 비교한다.
2/15
클레식을 감상하며 온몸을 앞뒤 왔다갔다하며 행동한다.
2/28
자연물을 주워서 카메라를 만들어 사진을 찍어주는 시늉을 한다.
2/28
교사와 헤어진다고 하니 유아가 울면서 안긴다.
2/29
더먹고 싶은 음식은 더먹고 싶다고 표현하며 많은 양을 먹는다.
해석
친구들과 몸싸움 하는 것을 즐겨하고, 감성적이고 여리며, 작은 소리에도 놀라며 울음을 터뜨린다.
하늘반 2월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
2/18
바퀴블럭과 레고블럭으로 거대한 로봇을 만들어 표현한다.
2/29
우리를 도와주시는 분중 차량 기사님을 따라하면서, 후진할 때 나오는 노래를 흉내내며 운전하는 시늉을 한다.
2/20
재활용품을 이용하여 자신이 가는 초등학교를 만들어 표현한다.
2/19
어제 동생이랑 싸워서 일어난일을 회상하며 교사에게 말한다.
2/21
주사위를 굴려 상황별 교실 물품을 찾아 맞추려 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
2/22
자신이 가는 초등학교를 찾아 집과 가깝고 먼지를 찾아 비교한다.
2/25
동요에 맞추어 친구와 부채춤을 추는 행동을 한다.
2/26
언덕에서 슬라이드타는 시늉을 한다.
2/28
친구가 모르고 신발을 밟자 왜 밟냐며 친구의 신발을 똑같이 밟는 행동을 한다.
2/29
여전히 자주 입에다 손가락 넣고 빨거나 옷도 같이 입으로 들어가 빨려고한다.
해석
자꾸만 입에 손가락과 물건을 넣으려고 하고, 말하고 싶은 욕구가 강해서 항상 말을 하고 이야기를 하고 있다.
하늘반 2월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
2/7
상자블럭으로 친구와 자신의 초등학교를 만들어 표현한다.
2/8
친구와 문구점에서 물건을 팔고 사는 역할놀이를 한다.
2/11
재활용품을 이용하여 자신의 필통과 책가방을 만들어 표현한다.
2/25
재롱잔치가 끝난후 어떤점이 좋았는지 말해보고 써보려 한다.
2/12
초등학교 물건을 찾아 분류하려 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
2/13
자신의 초등학교를 찾아 가장먼 초등학교와 가장 가까운 초등학교를 찾아 비교한다.
2/14
새노래 활동시 음을 정확히 알고 부르며 모르면 친구를 알려주며 같이 박수를 치며 박자에 맞춰 쳐보는 행동을 한다.
2/15
친구들과 함께 언덕에서 슬라이드를 타는 행동을 한다.
2/8
친구가 장난감을 가져오면 무조건 달라고 하고, 안주면 화를 내며 자기집에 놀러오지 말라고 말한다.
2/14
먹기 싫은 반찬은 일부러 바닥에 떨어뜨리거나 머리가 아프다고 말한다.
해석
자신이 좋냐며 교사에게 계속 확인받고 싶어하고, 좋아하는 친구하고만 어울려 놀려고 하며, 쌓기에 주로 앉아 놀고, 동적활동을 매우 좋아한다.

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