아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

소개글

아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 목차 -
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동미술교육의 정의
2. 아동미술교육의 가치
3. 아동미술교육과 창의성
4. 아동발달단계
5. 아동발달단계에 따른 미술교육

Ⅲ. 결론

본문내용

역할에 관련된 활동을 하는 것이 좋겠습니다.
4) 잠복기
잠복기에는 본격적인 성역할을 인지함으로 아이들이 성역할과 자신과 타인과의 관계를 알아가는 시기입니다. 그러므로 타인과 협동하여 활동하는 미술교육을 하면 좋을 것 같습니다. 밑그림을 그린 큰 도화지를 작게 잘라 각 부분을 나누어서 각자 색을 입히는 활동이나 힘을 합쳐 학교 모형을 만든다든가 각자의 아이디어를 모아 하나의 작품을 만드는 등 친구들과 함께하는 미술교육을 할 수 있다면 좋겠습니다.
5) 생식기
마지막으로 생식기는 어른이 되는 마지막 과정입니다. 어른이 되기 위해 서로 배려하고 양보하는 것을 배우는 미술교육이 좋을 듯 합니다. 잠복기에는 커다란 하나의 활동을 세분화 하여 활동을 하였다면 생식기에서는 순서를 지켜 그림을 완성하는 돌림그림이라던가 서로 양보할 수 있도록 한 가지의 재료를 두고 여러 명이 활동을 한다던가 하는 활동이 어떨까 합니다. 또는 친구들이 모아온 여러 가지 자연물로 한 명의 친구가 최종 완성하는 활동을 하는건 어떨까 합니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동미술교육과 창의성의 관계에 대해서 이야기 하고 아동발달단계에 따른 미술지도 방법에 대해 알아보았습니다. 아동미술교육은 현대에서 요구하는 인재상의 가장 큰 중심인 창의력을 높이는데 지대한 기여를 한다고 할 수 있습니다. 창의력은 타고나는 것이 아니라 만들어진다고 하였습니다. 올바른 미술교육이야 말로 창의력 있는 아동을 기르는 좋은 방법이 아닐까 합니다. 아동의 각 발달단계에 맞는 미술교육을 함으로서 아동의 창의성을 더 크게 만들어 준다면 그것보다 보람이 있는 있은 없을 것입니다.

키워드

아동미술,   아동미술교육,   창의성,   발달단계,   미술지도