[아동수학지도] 부모들의 무분별한 사교육으로 어린이들이 병들어 가고 있습니다. 이를 아동 수학교육과 관련하여 논하여 보세요 - 사교육

소개글

[아동수학지도] 부모들의 무분별한 사교육으로 어린이들이 병들어 가고 있습니다. 이를 아동 수학교육과 관련하여 논하여 보세요 - 사교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사교육이란

2. 부모들의 무분별한 사교육에 대한 수학교육과 관련 하여 논술
1) 수학과 관련한 창의성 교육의 부재로 인한 부모의 사교육 욕구
2) 수학적 자기 주도 학습이 불가능한 암기식 교육 문제

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

서 유아가 경험하는 수학 관련 사교육이 유아의 수학적 지식 형성에 미치는 영향 뿐 아니라 수학적 태도 형성에 미치는 영향까지 함께 고려해야 한다. 이처럼 유아기 자녀를 둔 부모의 성취 압력과 유아의 사교육 경험은 각각 유아의 수학적 지식 및 태도에 영향을 미칠 수 있으며, 성취 압력에 따라 자녀들에게 제공하는 조기 교육 경험이나 학습 위주 교육에 대한 요구가 증대되기도 한다는 점에서 성취 압력과 사교육 경험은 서로 상호작용하여 유아의 수학 능력에 영향을 미칠 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모들의 무분별한 사교육으로 어린이들이 병들어 가고 있다. 이를 아동 수학교육과 관련하여 논해 보았다. 우리의 교육은 여러 가지 목적 중에서도 학생들의 자기실현을 최우선으로 추구해야 한다. 교육은 학생들이 앞으로 살아갈 수 있는 능력을 키워주는 목적을 가지고 있으며 이는 입시 위주의 교육이 궁극적인 목표가 됨을 의미한다. 또한 현재의 자본주의 사회에서 경쟁은 사회가 발전하는데 원동력이 될 수 있기 때문에 입시위주의 교육은 불가피한 것이다. 다시 말해 우리나라의 과도한 입시경쟁이 문제라고 하지만, 오히려 우리나라의 과도한 교육열을 잘 활용할 수 있다면 국가를 발전시키는데 훌륭한 에너지가 될 것임은 분명한 사실이다.
참고문헌
김양분(2001). 입시학원 실태 분석. 한국교육개발원.
김수민(2005). 학생과 학부모의 사교육행태와 사교육결정요인 및 그 효과성 인식 연구. 원광대학교 박사학위 청구논문.
김정철(2006). 공교육과 사교육의 조화로운 발전을 위한 연구. 서남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.

키워드

사교육,   수학교육,   부모 사교육,   수학교육의 문제,   학교교육