영유아발달_자신의 영유아기를 기억해보고 기억나는 사건이 본인에게 미친 영향을 발달이론을 예를 들어 설명하시오

소개글

영유아발달_자신의 영유아기를 기억해보고 기억나는 사건이 본인에게 미친 영향을 발달이론을 예를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▷발달
Ⅰ. 발달에 대한 다양한 관점
Ⅱ. 영아기의 발달
Ⅲ. 유아기의 발달
Ⅳ. 결론

본문내용

달
이 시기에는 지능이 감각 운동적 수준에서 사고의 수준으로 이행한다. 그러나 이 사고는 논리적이거나 가역적이지 못하기 때문에 지각에 근거한 직관적인 판단을 하게 된다. 구체적으로 이 시기에는 사고 능력이 매우 자기중심적이 되어 모든 것이 자기 자신을 중심으로 존재하고 움직이는 것으로 보게 된다. 그리고 생물과 무생물 사이의 구별을 하지 않고 모든 무생물(산, 해, 바위 등)에도 생명이 있고 감정도 있다는 물활론적 사고를 하게 된다.
또한 이 시기의 아동은 보존 개념을 아직 획득하지 못한다. 보존 개념이란 모양은 다르지만 용량이 똑같은 2개의 유리컵에 물을 옮겨 담았을 때 그 양이 불변(보존)한다고 정확히 판단하는 능력을 말한다. 그런데 만6세 이하의 시기에는 이러한 용량의 보존을 정확히 이해하지 못한다.
사회성 발달
유아기가 되면 사회적 행동에서 상호작용의 대상이 부모뿐만 아니라 형제 등 다른 가족에게로 확대된다. 또한 유아기 후기에는 상호작용의 범위가 가족 내에 국한되지 않고 밖으로 확대된다. 그래서 유아는 새로운 사람, 사물, 문제 등에 노출되는 기회가 많아지며, 가정 밖에서 주체성을 형성하기 시작한다.
유아의 생활 대부분은 놀이이며, 이 놀이를 통해서 여러 가지 사실을 배우고 그 속에서 사회성이 발달한다. 결국 놀이는 유아의 인지 발달뿐만 아니라 사회성 발달에서도 매우 중요한 역할을 한다.
결론
인간이 태서나서 죽을 때까지 일어나는 심리적 변화를 설명하기는 어렵다. 그러나 인간에게 존재하는 기억력 지각력 인지력 등의 발달로 무지의 세계에서 성장할 수 있었던 것이다.
어린 시절, 거짓말을 한다고 어머니께 많이 혼이 났다. 과자를 먹었는데 안 먹었다고 하거나, 두 개를 먹고 한 개만 먹었다고 하거나‥ 지금 생각해봐도 울고불고 맞아가며 혼이 날 일은 아닌 것 같다. 나는 그 이후로 거짓말을 안 하게 되었다기 보다는 별일 아닌데도 감추고 스스로를 억압하게 되었다. 당당해야 할 사실조차 숨기게 되는. 어린 시절의 경험이 성인이 된 지금까지 과정에 영향력을 끼쳤다는 것은 부정할 수 없는 사실이다. 결국 어린 시절의 경험이 성인이 되어서도 이성을 지배하게 된다. 따라서 본능을 억제하지 못한 사회적 문제가 잇따른다고 생각한다. 인간으로서의 성격은 행동으로서 자신을 지키고 보호함으로 발전의 길을 위하여 어른들이 도와야한다. 우리는 훈계가 아닌 교육의 필요성을 알아야겠다.
참고문헌
『심리학(원리와 적용)』 학지사

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