인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이 [유아발달]

소개글

인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이 [유아발달]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

따른다고 본 반면, 정신분석 이론에서는 유아의 친사회적 행동을 유아가 타인과의 상호작용 속에서 초자아를 형성하고 성인의 친사회적인 도덕적 가치를 동일시하는 과정을 통해 내면화하는 것을 의미한다고 보고 있다. 결국 정신분석 이론은 인간의 욕구에 대한 행동반응에 초점을 두었고, 인지발달 이론은 주어진 환경에 대한 사고의 범위에 그 초점을 두었다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
피아제는 아동의 인지 능력을 과소평가했고 인지발달에 대한 설명이 모호하다는 평가가 있으나 유아기의 성격을 잘 파악하였고, 프로이드는 성욕이나 공격욕 등 인간의 본능적이고 무의식적인 욕구의 표출을 강조하며 인간의 정신체계를 의식과 무의식으로 나뉘어 아동기가 인간의 생에 가장 중요하다는 주장으로 현재 아동기의 중요성을 잘 파악한 것으로 보여진다. 마지막으로 에릭슨은 프로이드의 성적 본능을 강조한 것과는 달리 유아에서 성인으로 성장해 가면서 어떻게 본인의 정체성을 형성하고 발전시키는지 보여주어 유전적인 요소 못지않게 환경적인 요소가 중요함을 잘 보여준 것으로 생각된다.
이 이론 모두 인간발달이라는 과정 전체를 설명하기엔 역부족이었다고 판단된다. 인간의 복잡한 발달 과정을 어느 한쪽으로 치우쳐 설명하려 한 것이 가장 큰 한계점이라 생각되어 진다. 두 이론이 복합적으로 서로 상호 보완이 될 수 있다면 하는 아쉬움이 남는다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김경아, 이주연, 유아발달론, 공동체
- 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사
- 이선원, 김신덕 외,영유아 보육과정, 교문사
- 권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
- 손혜숙 박지희,영아 발달, 정빈사

키워드

인지발달이론,   정신분석이론,   인간발달이론,   발달이론,   유아발달