아동안전교육의 개념을 요약하여 제시하고 국내에서 발생한 안전사고와 관련 신문기사를 제시하고 그 원인 및 예방대책을 제시 [안전]
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

아동안전교육의 개념을 요약하여 제시하고 국내에서 발생한 안전사고와 관련 신문기사를 제시하고 그 원인 및 예방대책을 제시 [안전]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동안전교육의 개념

2. 국내에서 발생한 안전사고와 관련 신문기사
1) 또…어린이집서 커피포트 쓰러져 두 살 배기 전신 2도 화상
2) 논산 어린이집 사고…19개월 영아 숨져
3) 장난감 삼켜 뇌사상태 두 살된 영아 8일만에 숨져

3. 어린이집 영아반의 안전사고 원인

4. 어린이집 영아반의 안전사고의 예방대책
1) 어린이집 영아반의 안전한 환경
2) 어린이집 영아반의 안전교육

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

중요하다고 할 수 있다. 영유아 안전교육에 관한 국외의 사례들을 살펴보면, 여러 국가에서 영유아기의 안전사고 예방을 위한 법률제정 및 프로그램이 있어 반드시 부모와 함께 참여하고 있는 것으로 나타났다. 많은 국가에서 영유아의 안전사고 예방에 있어 가정과의 연계교육을 실시하고 있고 그만큼 안전사고의 위험에서부터 영유아를 보호하고 있는 것이다. 하지만 우리나라의 경우에는 유아안전사고의 발생률이 높은 것을 인지하면서도 그에 대한 적절한 대처가 미흡하고 안전 불감증으로 유아 안전사고 예방을 위한 노력과 적절한 투자는아직 미흡한 실정이며, 유아 및 교사에 대한 안전교육도 체계적으로 이루어지지 않은 상황에서 부모를 대상으로 하는 안전교육을 찾아보긴 힘든 상황이다.
영유아는 성인 행동을 모델링하며 안전한 행동을 스스로 몸에 익히게 됨으로서 학부모의 생활 속 적절한 안전 습관이 유아의 안전습관 형성에 큰 영향을 미친다고 보았다. 다른 아쉬운 점은 학부모의 안전 교육이나 유아 안전에 관한 인식이 높다 하더라도 이에 관련한 교육 자료가 매우 미미한 실정이어서 실효성 있는 안전교육이 실시되지 못하는 현실이다. 영유아의 발달 특성상 주변 세계에 관해 호기심과 탐색 욕구가 강한 반면, 신체조절 능력의 미숙과 위험 상황이나 낯선 환경에 대한 판단능력이 없어 예기치 못한 안전사고에 항상 노출되어 있다. 그러나 실제적으로 우리나라의 부모나 교사는 유아에 대해서 안전보다 교육에 더 많은 치중을 해 왔음을 부인 할 수 없다.
이처럼 영유아 안전교육의 모델로서는 교사만큼이나 학부모의 역할도 매우 중요함을 의미하며, 가정과 유아교육기관이 연계하여 영유아 안전교육을 해야 함을 뜻한다. 또한 부모들이 영유아 안전교육에 대한 인식이 높고 교육을 하고 싶어도 이에 해당하는 안전교육 자료가 매우 미비한 실정이어서 가정에서의 안전교육이 막연한 생각에 그치는 경우가 많은 것이 현실이다. 현재 인터넷 검색을 해 보아도 우리들의 가정에서 직접 자녀에게 안전교육을 하는데 필요한 참고자료가 많지 않고 유아교육기관의 사이트에서 살펴보면 가정에 연계해서 안전교육을 하는 유아교육기관이 몇 곳 되지 않는 것이 현실이다. 이러한 실태를 파악하여 유아들에게 자주 발생하는 안전사고를 분석하고 부모들이 안전사고에 대한 대책과 예방을 할 수 있도록 지역사회와 가정, 유아교육기관에서 프로그램을 개발하고 영유아 안전교육을 통해 영유아기에 안전사고가 일어나지 않도록 철저한 대책과 최선의 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동안전교육의 개념을 요약하여 제시하고 국내에서 발생한 안전사고와 관련 신문기사를 제시하고 그 원인 및 예방대책을 제시해 보았다. 영유아기에는 자기 조절 능력이 부족하고 상황을 파악하고 행동하기 어렵기에 안전사고에 노출되기 쉽다. 그러므로 부모와 교사가 영유아들의 모든 위험과 사고로부터 안전하게 보호하는 것이 최우선시 되어야하는 과제이며 사고발생후의 처리와 대책보다는 사고가 일어나지 않게끔 미연에 방지하기 위해 유아 스스로 위험한 상황을 인지하고 자신을 스스로 보호할 수 있도록 안전에 대한 올바른 태도와 습관 형성을 통해 자신뿐만 아닌 타인의 생명을 존중할 수 있도록 교육해야하겠다. 또한 안전에 대한 지식은 일시적인 것이 아닌 단계적으로 습득 되는 것이기에 영유아기부터 체계적인 안전교육을 실시하는 것이 중요하다.
참고문헌
이기숙 외, 영유아를 위한 안전교육과 응급처치, 양서원, 2006.
남유정, 어린이집에서 발생하는 연령별 안전사고의 유형 및 내용분석, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2013.
손민정, 유아의 신변안전 교육에 대한 부모의 인식, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2013.
  • 가격3,000
  • 페이지수8페이지
  • 등록일2017.07.10
  • 저작시기2017.7
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1029392
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니