목차
1. 발음지도의 목표
2. 발음지도의 유의 사항
3. 분절음 지도
4. 초분절음 지도
5. 문자와 발음관계의 지도
6종합적인 방법
2. 발음지도의 유의 사항
3. 분절음 지도
4. 초분절음 지도
5. 문자와 발음관계의 지도
6종합적인 방법
본문내용
문자를 먼져 도입하면 문자와 소리의 불규칙한 관계 때문에 학습자는 혼란을 느끼고 문자에 의존하는 발음(spelling pronunciation)을 습득할 우려가 있다.
-의미와 함께 문자와 음의 관계를 지도한다. 다시말하면 문맥 속에서 음을 유의미하게(meaningfully)제시한다.
-음철법과 음성기호는 선별적으로 연결하여 지도하며 음의 제시를 위해 다 매체를 활용하여 음철법과 음성기호의 한계를 보완한다.
-운율과 반복 기법= 지루함을 느끼지 않고 여러 번 반복할 수 있으며 그림을 곁들이면 학습자가 그 의미를 유추할 수 있으므로 더 효과 적이다.
-동일한 음과 문자가 사용된 단어 혹은 문장의 그림이나 사진 등의 자료를 리용하면 문자와 소리, 의미를 동시에 연결하여 학습시킬 수 있으므로 효과적이다.
-의미와 함께 문자와 음의 관계를 지도한다. 다시말하면 문맥 속에서 음을 유의미하게(meaningfully)제시한다.
-음철법과 음성기호는 선별적으로 연결하여 지도하며 음의 제시를 위해 다 매체를 활용하여 음철법과 음성기호의 한계를 보완한다.
-운율과 반복 기법= 지루함을 느끼지 않고 여러 번 반복할 수 있으며 그림을 곁들이면 학습자가 그 의미를 유추할 수 있으므로 더 효과 적이다.
-동일한 음과 문자가 사용된 단어 혹은 문장의 그림이나 사진 등의 자료를 리용하면 문자와 소리, 의미를 동시에 연결하여 학습시킬 수 있으므로 효과적이다.
소개글