청소년프로그램개발및평가-청소년프로그램의 유형을 설명하고, 활동프로그램의 사례를 들어 그 프로그램이 어떤 유형의 프로그램인지 설명하시오.

소개글

청소년프로그램개발및평가-청소년프로그램의 유형을 설명하고, 활동프로그램의 사례를 들어 그 프로그램이 어떤 유형의 프로그램인지 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1)청소년 프로그램의 개발주체에 따른 유형
2) 프로그램 구조화 정도에 따른 분류
3) 프로그램의 구성 범위에 따른 유형
3. 결론

본문내용

교육 수업, 악기연주 등을 말한다.
통합 프로그램은 한 주제에서 세분화된 여러 활동 또는 비슷한 성격의 활동들을 통합하여 하나의 활동으로 묶어서 구성하는 프로그램으로 구성요소들은 서로 독립되어 있다. 통합 프로그램은 청소년들의 가치관 또는 태도형성이나 각종 사회문제 해결을 목적으로 하는 청소년지도 영역에서 많이 나타나 있으며, 자연보호의 중요성을 인식시키는 생태환경조사 프로그램이나 환경오염에 대한 조사 프로그램, 환경보호실천 프로그램 등이 이에 속한다.
종합 프로그램은 부분별 프로그램이 각기 고유한 목표와 성격을 유지하면서 연결원칙이나 공통적인 문제, 상호관심적인 영역 하에서 그 연계성을 논리적으로 조합한 총괄적인 특징을 가진 프로그램을 말한다. 청소년 수련활동 프로그램, 전통문화활동 프로그램, 국제교류 프로그램 등 다양한 영역의 주제가 다소 포괄적인 프로그램을 일주일 동안 실시하는 것이다.
3. 결론
청소년 프로그램은 교육 내용, 활동, 방법 등이 하나의 시스템처럼 구성되어 있고 순서화된 활동 절차를 가지고 있다. 청소년 프로그램은 청소년 집단의 변화 지향과 지역사회환경을 변화시키는 목적을 갖고 있다. 청소년 요구를 확인 하고 프로그램을 위해 단체, 기관 등 여러 계층의 사람들의 공동 노력이 필요 하다. 청소년 프로그램을 통해 청소년들의 잠재된 능력을 개발하고 바람직한 인성과 책임감 있는 성인으로 성장할 수 있도록 조력하는 역할을 하기 때문에 지속적인 연구와 개발이 필요하다.
[참고문헌]
청소년프로그램 개발과 평가 / 유진이, 윤혜순 공저
청소년프로그램개발 및 평가론, 한국청소년개발원. 교육과학사

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