청소년기 발달과업을 정리하고 사회복지적 관점으로 접근하고 해결해야 할 중요문제를 서술

소개글

청소년기 발달과업을 정리하고 사회복지적 관점으로 접근하고 해결해야 할 중요문제를 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년기 정의

2. 청소년기의 연령구분

3. 청소년기의 발달과업

4. 사회복지적 관점으로 접근하고 해결해야 할 중요문제

본문내용

태에 있으면서 자아정체감 형성을 위해 다양한 역할, 신념,행동 등을 실험하고 있으나 의사결정을 못한 상태.
3) 사회적 발달
청소년기의 사회적 특징으로는 집단을 형성하고 이성앞에서 자기를 내세우며 외모에 관심을 갖는다. 권위에 반항하고 자아의식이 발달하면서 사회적 통찰력이 생겨 사회에 대한 적응력이 발달하게 된다.
부모님이나 선생님과의 마찰이 빈번하게 발생하게 되고, 기성세대의 간섭을 불필요하게 여긴다. 기성세대와의 갈등을 극복하면서 독립성 발달을 이룬다.
또래 집단의 영향을 중요시하며 부모, 교사의 조언보다 친구의 의견을 따르며, 친구로부터 많은 것을 배우고 상호영향을 주고 받음으로써 사회적 통찰력을 발달시키게 된다.
친구에 대한 관심이 동성 또래집단에서 이성 또래집단으로 옮겨가는 것은 성인기로 가는 정상적이고 건전한 이동과정이다.
4. 사회복지적 관점으로 접근하고 해결해야 할 중요문제
1) 신체적 변화에 대한 적응
급격한 신체 변화와 성호르몬 증가에 따른 성적인 충동을 어떻게 다루는가가 중요한 문제로 대두한다.
사회복지기관에서는 의료기관 등과 연계하여 청소년기의 신체변화이해를 위한 교육 프로그램, 식이요법 지도 등을 개발, 실시함으로써 청소년들의 건전한 신체발달을 지원해야 한다.
사회복지기관에서는 학교나 성교육 관련기관과의 협력을 통해 성에 대한 올바른 이해와 가치관 형성을 위한 성교육 프로그램을 실시할 필요가 있다.
2) 심리적 발달의 관심영역
사회복지기관에서는 체육활동, 문화예술활동, 자원봉사활동, 자아발견 프로그램과 같은 여가 및 인성개발 프로그램을 개발, 실시함으로써 청소년의 전인적 성장을 지원해야 한다.
진로지도, 자기주장훈련, 인간관계수련 등과 같은 청소년의 당면 심리적인 문제를 해결할 수 있는 개인 및 집단상담 프로그램을 개발하여 실시할 필요가 있다.
사회복지기관에서는 청소년들의 정신건강을 지원하기 위하여 스트레스 예방 및 관리방법, 약물교육 및 치료 프로그램, 청소년 가족을 위한 가족치료 프로그램 등의 임상 프로그램을 개발하여 실시하여야 한다.
3) 사회적 발달의 관심영역
사회복지기관에서는 비행가능성이 높은 가출청소년, 학업중단청소년의 지도를 위한 지역조직사업, 비행 또는 범죄청소년의 사회복귀를 지원할 수 있는 각종 직업훈련 프로그램이나 교육 프로그램을 실시하는 것이 필요하다.
청소년의 발달에 부정적 영향을 미치는 인터넷 사이트에 대한 감시운동과 같은 사회운동을 전개해 나가야 한다.

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