목차
1. 개별사회사업 실천의 윤리
2. 집단사회사업 실천의 윤리
2. 집단사회사업 실천의 윤리
본문내용
안 된다. 그리고 구성원 상호간에도 존경심을 유지하도록 하여 서로의 가치관을 주입하는 행위는 집단의 목적과 일치하지 않음을 인식시켜야 한다.
⑫ 집단 참여가 중단되지 않도록 집단성원들의 심리적인 허약증세에 대비하여 도움을 주고 세션의 종결시기에는 개인적 목표가 어느 정도 충족되었는지를 토론을 통해 확인하여야 한다.
⑬ 마지막으로 집단 활동에서 학습된 상황이 일상생활로 자연스럽게 연결되는 데는 많은 제한점이 있다는 점을 알고 성원들이 배운 것을 적용하도록 도와주고 사후지도 세션(session)도 고려해야 한다.
이외에 집단지도자가 지켜야 할 윤리적 기준으로서는 집단성원들과 개인적이 거나 사회적인 계약을 촉진시키기 위해서 전문적인 지식과 역할을 악용해서는 안 될 것이다. 특히 집단상담이나 집단사회사업을 지도하는 전문직은 개의 클라이언트와의 성적인 친밀감은 비윤리적인 것이다. 그러므로 집단지도자는 개별 적으로 집단성원을 대하는 일은 가능한 한 피하도록 해야 할 것이다.
이러한 지침들은 집단지도자들에게 전문직업적 이슈들에 관한 입장을 취하도록 하고 그들이 수행하는 집단지도에서 건전한 결정을 할 수 있도록 하는 준거 틜framework)이 될 수 있다.
⑫ 집단 참여가 중단되지 않도록 집단성원들의 심리적인 허약증세에 대비하여 도움을 주고 세션의 종결시기에는 개인적 목표가 어느 정도 충족되었는지를 토론을 통해 확인하여야 한다.
⑬ 마지막으로 집단 활동에서 학습된 상황이 일상생활로 자연스럽게 연결되는 데는 많은 제한점이 있다는 점을 알고 성원들이 배운 것을 적용하도록 도와주고 사후지도 세션(session)도 고려해야 한다.
이외에 집단지도자가 지켜야 할 윤리적 기준으로서는 집단성원들과 개인적이 거나 사회적인 계약을 촉진시키기 위해서 전문적인 지식과 역할을 악용해서는 안 될 것이다. 특히 집단상담이나 집단사회사업을 지도하는 전문직은 개의 클라이언트와의 성적인 친밀감은 비윤리적인 것이다. 그러므로 집단지도자는 개별 적으로 집단성원을 대하는 일은 가능한 한 피하도록 해야 할 것이다.
이러한 지침들은 집단지도자들에게 전문직업적 이슈들에 관한 입장을 취하도록 하고 그들이 수행하는 집단지도에서 건전한 결정을 할 수 있도록 하는 준거 틜framework)이 될 수 있다.
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