12월관찰일지

소개글

12월관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

가 아니고 선생님이, 라고 이야기 하는 거야~”라고 이야기 하며 알려주었다.
선생님이가라는 단어를 자주 사용하는 00이에게 바른 단어를 사용 할 수 있도록 알려주었다.
사
회
관
계
12월21일
책을 잡은 후 00 머리에 때리며 웃는다. 00가 울음 터트리자 “미안해, 니가 좋아서 그랬어.”라고 이야기를 한다.
00이는 00가 좋아서 책으로 장난을 쳤지만 장난은 또래친구가 좋아하지 않는 다는 것을 교사는 이야기 주었다.
예
술
경
험
12월12일
눈사람을 꾸민다. 눈썹을 아래로 붙인 후 “눈사람이 화가 났어요.”라고 이야기 한다.
창의적으로 표현하는 것을 좋아하며 작품을 완성 후 스스로 감상하며 이야기를 즐기는 편이다.
자
연
탐
구
12월8일
교사가 “이글루 안에 북극곰이 들어가서 추위를 피할 수 가 있데요~”라고 이야기하자 “우와~ 이글루 너무 예뻐요.”라고 이야기 한다.
이글루의 생김새에 대해 이야기 할 수 있으며 겨울에 볼 수 있는 이글루를 감상하며 표현할 수 있다.
푸른나무반 12월 유아 관찰 기록
결재
담임
원장
.
이름
성 별
생년월일
기록자
서화경
관찰내용
(해석)평가
구
분
영역별
발달
및
놀이
신
체
운
동
·
건
강
12월1일
교사를 바라보며 “선생님 응가 마려워요.”라고 이야기하며 물티슈를 가지고 화장실로 간다. 볼일을 본 후 손을 씻고 나온다.
대소변을 할 때 스스로 뒤처리를 할 수 있으며 볼일을 본 후 손을 씻고 나온다.
의
사
소
통
12월19일
00이를 바라보며 “엄마가, 아파서 돌아가셨다? 그래서 불쌍해. 아빠가 애기 봐야해.”라고 이야기 한다.
역할영역에서 인형을 보며 서로 이야기를 나눈다. 높임말을 적절하게 사용 할 줄 안다.
사
회
관
계
12월7일
00이가 문을 닫자 문을 열며 “너 왜 문닫는데~ ”라고 이야기하며 울음을 터트린다.
교사가 00이한테 문을 닫아보자고 이야기하여 채윤이가 문을 닫은 거였다고 이야기해주면 00를 안아 속상한 마음을 달래주었다.
예
술
경
험
12월2일
종이를 접은 후 여러 가지 자음과 모음을 적은 후 “선생님 편지에요.”라고 이야기한다. 교사는 “우와~ 00 편지 정말 잘 접었네?”라고 이야기하였다.
평소 종이접기나 그림그리기를 좋아하는 편이며 종이 접는 방법을 가르쳐주면 잘 따라하는 편이다.
자
연
탐
구
12월22일
실 전화기를 잡으며 교사에게 건네준다. 교사가 귀에 가져다 대자 “선생님 좋아요.”라고 이야기한다. 교사는 “선생님도 좋아~”라고 이야기한 후 “소리야 소리가 들리지?”라고 이야기 하였다.
실 전화기를 귀에 대고 이야기를 하면 들린다는 것을 알려주었다.
푸른나무반 12월 유아 관찰 기록
결재
담임
원장
.
이름
성 별
생년월일
기록자
서화경
관찰내용
(해석)평가
구
분
영역별
발달
및
놀이
신
체
운
동
·
건
강
12월20일
“선생님 배가아파요.”라고 이야기하며 화장실로 향한다. 볼일은 본 후 교사가 휴지를 접어 “00야, 이렇게 한 번 닦아볼까?”라고 이야기하자 “팔이 안 돼요.”라고 이야기 한다.
볼일을 본 후 스스로 뒤 처리를 하지 못한다. 교사는 뒤 처리하는 방법을 알려주며 할 수 있도록 도와주었지만 잘 되지 않는다.
의
사
소
통
12월20일
쌓기영역 영역판을 보며 “선생님 이거 빨간색 냄비 본적 있어요. 뭐에요?”라고 이야기 한다. 교사는 “이건 자선냄비라는 건데 어려운 사람들을 도와주는 모금함이라는 거야~”라고 이야기해주자 “자선냄비?”라고 이야기 한다.
자선냄비에 대해 잘 모르는 현호에게 자선냄비가 무엇인지 이야기해주었지만 잘 이해하지 못 한다. 교사는 수시로 자선냄비에 대해 이야기해주어야겠다.
사
회
관
계
12월13일
00이가 말을 잡고 마지막 칸에 둔다. 00가 돌다리를 한손으로 잡으며 처음 칸에 말을 놓은 후 “이렇게 하는 거야~”라고 이야기한다.
게임규칙에 대해 잘 모르는 영민이에게 차근차근 알려주는 모습을 볼 수 있었다.
예
술
경
험
12월13일
눈사람을 만든다. 눈썹을 내린다. 교사는 눈사람을 바라보며 “00 눈사람은 특히하네? 우와 정말 멋있네~”라고 이야기 하였다.
다른 또래에 비해 창의적으로 표현하는 편이다. 교사는 칭찬과 격려를 해주었다.
자
연
탐
구
12월15일
바느질을 한다. 양손을 이용하여 차례차례 넣는다. 00이를 바라보며“나 잘하지?”라고 이야기 한다.
다양한 방법으로 바느질을 하며 탐구하는 모습을 볼 수 있다.
푸른나무반 12월 유아 관찰 기록
결재
담임
원장
.
이름
성 별
생년월일
기록자
서화경
관찰내용
(해석)평가
구
분
영역별
발달
및
놀이
신
체
운
동
·
건
강
12월23일
하원 시 스스로 잠바를 입고 지퍼를 올린다. 교사는 민이를 바라보며 “00아, 스스로 지퍼도 잘 올리고 너무 예쁘다.~”라고 이야기하자 웃는다.
스스로 뭐든지 하려고 하며 소근육 발달이 빠른 편이다.
의
사
소
통
12월2일
종이에 써진 겨울 놀이 이름을 바라보고 있다. 교사는 손가락으로 짚으며 “스케이트, 썰매”라고 읽어주자 “스케이트, 썰매”라고 읽는다.
글자에 관심이 없는 편이다. 글자에 관심을 가질 수 있도록 교사는 도와주었지만 잘 되지 않는다.
사
회
관
계
12월15일
풍선을 00이에게 건네주며 “00아, 너 보라색 좋아하지? 보라색 토끼 해~”라고 이야기한다. 교사는00를 바라보며 “00가 정말 착하게 양보를 해줬으니깐 00이는 풍선 두 개를 가지고 놀아도 되요.”라고 이야기 하였다.
또래친구들에게 양보를 잘하는 편이다. 교사는 칭찬과 격려를 해주며 보상을 해주었다.
예
술
경
험
12월22일
성탄절 카드를 만든다. 트리에 색칠하며 “선생님 하트도 그렸어요.”라고 이야기하며 분홍색과 노란색 색연필로 색칠한다.
미술활동을 할 때 꾸미는 것을 좋아하며 활동이 끝난 후 작품을 한 참 동안 감상하는 모습을 볼 수 있었다.
자
연
탐
구
12월21일
트리에 공을 달며 “하나, 둘, 셋 민이가 개수를 세 볼까?”라고 하자 “하나, 둘, 셋, 다섯”라고 이야기한다. 교사는 00아, “하나, 둘, 셋, 넷, 다섯이야~”라고 이야기 하였다.
수를 셀 때 순서대로 세지 못 한다. 교사는 수시로 수를 셀 수 있도록 알려주었지만 잘 되지 않는다.

키워드

12월관찰일지,   관찰일지. 관찰,   만3세,   관찰일지