아동행동에 영향을 미치는 컴퓨터와 인터넷의 영향과 이를 바람직하게 활용할 수 있도록 하는 교사의 역할에 대해 쓰시오

소개글

아동행동에 영향을 미치는 컴퓨터와 인터넷의 영향과 이를 바람직하게 활용할 수 있도록 하는 교사의 역할에 대해 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동행동에 영향을 미치는 컴퓨터와 인터넷의 영향

1) 컴퓨터와 인터넷의 긍정적 영향
2) 컴퓨터와 인터넷의 부정적 영향

2. 컴퓨터와 인터넷을 바람직하게 활용할 수 있도록 하는 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

머무르고 있는 실정이다. 따라서 인터넷 안전 및 안전의식에 대한 개념에 대해 학자들의 뚜렷한 의견이 없기에 인터넷 안전의식을 어떻게 정의하고 개념화 할 것인가에 대해 논의가 시작되어야 하며 충분한 합의가 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동행동에 영향을 미치는 컴퓨터와 인터넷의 영향과 이를 바람직하게 활용할 수 있도록 하는 교사의 역할에 대해 서술해 보았다. 인터넷을 통해 접하게 되는 정보와 문화는 유아들에게 전혀 다른 소통 양식을 가진 세상으로 느껴질 수 있다. 하지만 인터넷의 환경에서 요구하는 윤리나 의사소통의 방식에 익숙하지 않고 옳고 그름의 가치판단이 능숙하지 못한 유아들의 경우에 그릇된 정보사회 가치관과 태도를 심어주거나 잘못된 습관을 갖게 될 수 있다는 점에서 유아기 인터넷 환경의 중요성이 높아지고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김경철, 전지영 (2000). 유치원 교육에서 웹 활용방안. 유아교육연구.
김복순 (2007). 유치원교사의 유아교육관령 인터넷 활용에 대한 인식 및 실태분석. 강원대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김승옥 (2008). 유아의 인터넷 안전의식 측정도구 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문.

키워드

인터넷,   컴퓨터,   미디어,   교사역할,   아동,   아동행동