목차
1) 발달의 개념
2) 발달의 원리
2) 발달의 원리
본문내용
인차를 어느 정도 인정하느냐의 문제는 일반적으로 50%의 어린이가 도달한 평균적인 연령을 표준으로 하고 있으며 이러한 표준에서 상당히 벗어났을 경우만 예외 적인 발달로 간주한다.
⑤ 발달에는 결정적인 시기가 있다.
어린이에게 특정 능력이 가장 최적의 발달을 이룰 수 있는 결정적 시기가 있다. 어린이는 이 시기에 특정자극에 대하여 특히 민감하게 반응한다. 이 시기 이후에 그 능력이 발달하려면 오래 걸리고 어렵다 예를 들어, 생후 1년간에 어머니와 친밀한 관계를 형성하지 못하면 이후 성장하여 대인관계에 부적응 결과를 초래한다 또한 유아는 지능의 성장이 급격히 이루어지는 시기이다. 따라서 이 시기가 지능의 발달에 매우 중요하며, 초기의 주위 환경이 지적 발달에 큰 영향을 미칠 수 있다고 가정할 수 있다.
⑤ 발달에는 결정적인 시기가 있다.
어린이에게 특정 능력이 가장 최적의 발달을 이룰 수 있는 결정적 시기가 있다. 어린이는 이 시기에 특정자극에 대하여 특히 민감하게 반응한다. 이 시기 이후에 그 능력이 발달하려면 오래 걸리고 어렵다 예를 들어, 생후 1년간에 어머니와 친밀한 관계를 형성하지 못하면 이후 성장하여 대인관계에 부적응 결과를 초래한다 또한 유아는 지능의 성장이 급격히 이루어지는 시기이다. 따라서 이 시기가 지능의 발달에 매우 중요하며, 초기의 주위 환경이 지적 발달에 큰 영향을 미칠 수 있다고 가정할 수 있다.
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