청소년심리)자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그
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소개글

청소년심리)자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 논의의 필요성

Ⅱ. 자아정체감의 개념

Ⅲ. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1. 청소년의 정의
2. 자아정체감 형성의 중요성

Ⅳ. 필자의 사례
1. 고등학교 재학 중 사례
2. 대학교 재학 중 사례

Ⅳ. 바람직한 대응방식에 대한 소견

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

의미하는데 이는 자아 정체성 형성이 실패한 것이 아니라 그저 자아 정체성 확립을 위한 선결 요건이라 할 수 있다.
그리고 이러한 자아정체성 확립을 위한 선결과제로서 자아정체서 유예 과정을 거치고, 더 나아가 자아정체성을 확립하기 위해선 다음과 같은 태도와 행동이 필요하다고 할 수 있다. 첫째는 \'자기 객관화\'이다. 자기 객관화란 자기 자신에 관한 모든 것을 있는 그대로 인식하는 과정을 의미하는데 단순히 긍정적인 면만을 바라보고 자기 자신을 과대평가하거나 부정적인 면만을 인식하여 자기 자신을 과소평가하거나 열등감을 느끼는 것은 바람직하지 않다는 것이다. 즉, 긍정적인 면과 부정적인 면 모두를 조망하는 것은 매우 힘든 일이지만 그럼에도 불구하고 자기 객관화를 끊임없이 시행하여 자기 자신을 돌아보는 데 있어 어떠한 방어 기제도 개입시키지 않는 성숙한 마음 자세를 가져야 한다.
둘째, 자기 수용 역시 필요하다. 즉, 앞서 인식한 자신의 긍정적인 면과 부정적인 면 모두 \'나\'임을 인지하고 나를 아기고 사랑할 수 있는 사람은 바로 나 자신이라는 점을 깨달음과 동시에 자신을 있는 그대로 수용하는 것이 필요한 것이다.
셋째는 갖고 있는 희망의 구현과 이상 실현을 위한 경험적 실험의 필요성이다. 현실과 본인이 가지고 있는 이상과는 항상 차이가 있기 마련이지만 이를 극복하려 하지 않고 단순히 머릿속으로 생각하거나 사색하는 것은 그 차이를 극복하거나 좁히는데 도움이 되지 않는다. 따라서 이러한 이상과 꿈을 이루기 위해 끊임없이 실제로 도전하여 실패를 겪기도 하며 자신의 한계를 알아가는 식의 구체화 과정이 필요하다.
마지막으로 필요한 것은 실행을 할 수 있는 용기와 지혜이다. 고민을 해결하고자 하는 도전과 실행은 항상 불안함을 가져다주지만 이를 극복하고 실행에 옮길 수 있는 용기와 보다 효율적으로 이를 실행하도록 해주는 지혜는 필수요건이라 할 수 있을 것이다.
2. 사례에의 적용
군대 제대 이후, 필자의 경우는 그래도 성공적으로 자아정체감 형성을 이루었다고 생각한다. 군 생활 도중에 많은 생각을 계속해나갔고 남의 기대와 사회적 지위 등과 같은 외부적 환경에 휘둘려서 진로를 생각하던 자세를 버리고 스스로의 꿈을 갖고 진로를 결정한 후, 공부를 시작하기도 하였다. 이러한 상황에서 과거 사례를 돌아보자면 다음과 같이 대처했을 것이라는 생각을 하곤 했다.
우선 고등학교 당시에는 비록 본래 예정되어 있던 경로가 틀어졌다 하더라도 이를 교훈 삼아 스스로 자기 자신에 대한 고민과 성찰을 먼저 시작했어야 한다. 물론 그 때 당시의 어린 마음으로는 이것이 매우 힘든 과정일 수도 있었겠지만 중학교 당시에 한 노력과 고등학교 재학이라는 사건이 인생 전체에서 볼 때, 그렇게 큰 사건은 아니며 인생을 결정짓는 사건이 아니라는 점을 인식하고 정말로 하고 싶은 일과, 이를 위해 노력해야 할 점 등을 고민하고 이에 맞춰 공부 등을 계속해 나가는 과정이 필요했을 것이다.
또한 대학교 당시에도 이와 유사한 대처방법을 고민하는 것이 더욱 건강하고 바람직했을 것이라 생각한다. 즉, 나를 항상 타인과 비교하여 열등감을 느끼고 그 격차를 줄이기 위해 노력하기 보다는 객관적으로 나 자신을 바라보고 부족한 점 역시 \'나 자신\'이라는 점을 수용함으로써 단순히 경쟁에서 이기고 남 보다 앞서는 것을 목표로 교육의 흐름에 따라 흘러가기보다는 명확한 비전과 목표를 정하여 그에 매진하는 것이 과정 측면에서나 결과 측면에서나 더욱 바람직했을 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
양지웅, 『청소년 자아정체감 지위의 성별 간 및 학년 간 비교』, 2014.
황현정, 『자아정체감과 사회적 지지가 진로결정수준에 미치는 영향에 관한 연구』, 2015.
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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2018.02.08
  • 저작시기2017.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1045312
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