영유아발달)창의성의 의미와 구성요인에 대해 설명하고 유아의 창의성발달을 위한 성인의 역할을 제시하시오.
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소개글

영유아발달)창의성의 의미와 구성요인에 대해 설명하고 유아의 창의성발달을 위한 성인의 역할을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 창의성이란
(2) 유아기의 창의성 발달
(3) 성인의 역할
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

아에게 가장 가까운 성인은 유아가 많이 만지고 만들며 많이 느끼도록 해야 한다. 또한 그러한 경험들이 편향되지 않도록 주의해야 한다. 따라서 여러 가지 시각으로 세상을 바라 볼 수 있도록 해야 한다.
둘째, 적절한 시기에 성인들은 언어적으로 경험에 관련해 설명을 해주어야한다. 아이들은 경험을 감각한다. 또한 자신들이 한 경험들을 성인들의 언어로 표현하는 방법을 배우지 못하였다. 따라서 어른들은 아이들이 충분히 경험하고 있을 때 적절한 시기에 언어적으로 그것들을 표현할 수 있는 방법에 관련해서 지적 교육을 해주어야 한다. 그렇게 시행했을 때에 아이들은 자신이 경험한 것들을 성인의 언어로 표현 할 수 있는 방법을 배우게 되며 자신의 감각과 성인의 언어 표현이 만나 비로소 그들이 경험이 창의성 발달에 기여하여 가치 있게 된다. 그렇기에 어른들은 적절한 시기에 유아들이 습득 할 수 있는 지적 교육을 해주어야 하며 이 역시 편향적이지 않도록 노력해야 한다.
3. 결론
유아기는 창의성의 싹이 트고 발현되는 시기이다. 유아의 창의성은 예술적인 발달에도 도움이 되지만 과학적인 발달도 함께 도움이 된다. 따라서 유아의 창의성 발달을 최적화시키기 위한 노력은 매우 중요하다. 특히나 유아의 성장에 가장 기본 바탕이 되는 것은 유아와 가까이에 있는 성인으로써 그들에게 적절한 시기에 다양한 경험을 할 수 있도록 도와야 하고 유아에게 기본적인 교육을 행함과 동시에 그들이 편향적인 경험과 지식을 쌓지 않도록 노력을 기울여야 한다.
4. 참고문헌
윤숙현, 「유아의 창의성 발달에 관한 반성적 고찰」, 『한국보육학회지』, 2010.
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2018.02.12
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1045636
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