목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 작성요령
2. 일화기록 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 작성요령
2. 일화기록 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
하여 추후 적절한 상담치료를 해봐야 겠다는 생각을 했다.
2) 친구들과 놀이를 거부하는 용민이
같은 날 14시 40분경 집 밖 놀이터에서 울고 있었던 용민이는 울음을 그치고 모래쌓기 놀이를 하자는 친구들을 멀리하고 혼자서 집에 가겠다고 한다. 왜 그러냐고 물어보니, 또래집단 친구들과 같이 놀기 싫으며 같이 놀던 3명의 또래들은 자신의 친구가 아니라고 했다. 그리하여 그 또래집단에가서 너희들 용민이 친구들이 아니냐고 물어보니, 같은 보육원에 다니는 친구라고 대답했다.
왜 친구들을 거부하는지, 그리고 용민이가 어쩌다 이렇게 사회성을 결여하게 됐는지, 심리상담을 진행해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅲ. 결론
이상 일화기록법의 장단점을 알아보고 일화기록법을 실제 적용도 해보았다. 일화기록법은 영유아의 발달과 변화과정을 기록한다는 것에서 영유아들의 성장과 발달과정을 객관적으로 이해하는데 큰 도움이 된다는 것을 깨달았고, 보육현장에서 문제시 되는 영유아들에게 일화기록법을 대입하여, 영유아가 올바르고 건강하게 자라 날 수 있도록 배려하고 노력해야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30
2) 친구들과 놀이를 거부하는 용민이
같은 날 14시 40분경 집 밖 놀이터에서 울고 있었던 용민이는 울음을 그치고 모래쌓기 놀이를 하자는 친구들을 멀리하고 혼자서 집에 가겠다고 한다. 왜 그러냐고 물어보니, 또래집단 친구들과 같이 놀기 싫으며 같이 놀던 3명의 또래들은 자신의 친구가 아니라고 했다. 그리하여 그 또래집단에가서 너희들 용민이 친구들이 아니냐고 물어보니, 같은 보육원에 다니는 친구라고 대답했다.
왜 친구들을 거부하는지, 그리고 용민이가 어쩌다 이렇게 사회성을 결여하게 됐는지, 심리상담을 진행해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅲ. 결론
이상 일화기록법의 장단점을 알아보고 일화기록법을 실제 적용도 해보았다. 일화기록법은 영유아의 발달과 변화과정을 기록한다는 것에서 영유아들의 성장과 발달과정을 객관적으로 이해하는데 큰 도움이 된다는 것을 깨달았고, 보육현장에서 문제시 되는 영유아들에게 일화기록법을 대입하여, 영유아가 올바르고 건강하게 자라 날 수 있도록 배려하고 노력해야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30
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