주간 보육계획안을 주제로 나와 가족으로 하여 요일별 영역별로 나누어 작성하시오

소개글

주간 보육계획안을 주제로 나와 가족으로 하여 요일별 영역별로 나누어 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 나와 가족으로 한 요일별 보육계획안
2. 나와 가족으로 한 영역별 보육계획안
1) 역할영역
2) 미술영역
3) 언어영역
4) 수ㆍ조작영역
5) 이야기나누기 영역
6) 수과학 영역
7) 음악영역
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

머니 아버지를 낳은 할아버지, 할머니
ㆍ할아버지 할머니가 낳은 삼촌, 고모, 이모
ㆍ가족은 구성원을 낳고, 음식, 의복, 잠자리, 신체적 안전을 제공하며
서로 돕고 아프면 돌본다.
3. ‘가족’의 의미와 가족 구성원에 대해 이야기 나눈다.
“같이 살지는 않지만 가족이라고 부르는 사람들이 있을까?”
“언제 새로운 가족이 생길까?”
4. 가족의 소중함에 대해 이야기 해본다.
“가족이 있어서 좋은 점은 무엇이 있을까?”
“가족이 없다면 어떻게 될까?”
“가족을 기쁘게 하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까?”
확장활동 ㆍ 내가 가족과 함께 하고 싶은 일 그리기
주의사항 ㆍ 친가와 외가 모두 가족으로 인식하도록 지도한다.
6) 수과학 영역
활동목표 ㆍ 성장의 정도를 비교한다.
ㆍ 도구를 사용하여 길이를 잴 수 있다.
활동자료 사진<아기, 성인, 노인의 걷는 모습>, 줄자
활동방법 1. 사진을 보며 걸음걸이를 탐색한다.
“누가 걷고 있니?”
2. 가족의 걸음을 본 적이 있는지 이야기한다.
“아빠가 걷는 것을 본 적이 있니?”
“아빠의 걸음은 어땠니?”
“할아버지가 걸으시는 것을 본 적이 있니?”
“할아버지의 걸음은 어땠니?”
“아기의 걸음은 어땠니?”
3. 아기, 아빠, 할아버지의 걸음을 흉내 내어 걸어 본다.
흉내 낸 걸음들을 비교해 본다.
보폭을 잴 수 있도록 발자국이 남는 모래밭이나 실외 놀이터에서 한다.
4. 발자국과 발자국 사이의 간격을 줄자로 재어 본다.
5. 보폭의 차이에 대해 이야기 나눈다.
“아기의 보폭과 아빠의 보폭은 차이가 있니?”
“누구의 보폭이 가장 넓으니?”
“왜 보폭에 차이가 있을까?”
확장활동 ㆍ 가족의 옷 크기나 손, 발의 크기 등을 비교해 보기
주의사항 ㆍ 이 활동은 가정과 연계하여 가족의 크기를 조사해 온 후 활동이
이루어지면 유아들이 보다 흥미를 갖고 참여할 수 있다.
7) 음악영역
활동목표 ㆍ 가족의 소중함을 안다.
ㆍ 가족에 대한 동요를 즐겨 부른다.
활동자료 노랫말 판 <내가 제일 좋아하는 말>
활동방법 1. 노래를 소개한다.
“우리 가족에 대한 노래가 있어 소개하려고 해.”
2. 노래를 듣고 느낌을 이야기 나눈다.
“노래를 들어보니 어떤 느낌이 드니?”
“어떤 이야기가 있는 노래일까?”
3. 노랫말을 모두 함께 읽어 본다.
천천히 한 단어씩 따라 읽도록 한다.
4. 노래를 불러 본다.
5. 한음으로 불러 본다.
6. 노래가 익숙해지면 가사를 바꾸어 불러 본다.
“우리 가족 중 어떤 사람을 넣어 볼까?”
“아버지를 넣어 부르면 어떨까?”
7. 율동을 지어 불러 본다.
확장활동 ㆍ 가족사사랑 노래집 만들기 : 녹음하기
Ⅲ 결론
나와 가족을 주제로 요일별, 영역별 보육계획안을 작성해보았다. 그림책과 동요 및 동시 자료는 많다. 따라서 다양한 소재와 주제로 영역별 보육계획안을 작성해 보는 것이 좋을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 여성가족부, “5세 보육프로그램”, 2007
- 김녹현외, “보육학개론”, 양서원, 2018
- 육아정책연구소, “부모참여 확대를 위한 열린 보육프로그램개발 연구”, 2015

키워드

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