어휘교육론 ) 한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오

소개글

어휘교육론 ) 한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1)신문과 기사에서 한국어 어휘
2)문학작품에서 한국어 어휘
3)인터넷 사회에서 한국어 어휘
3. 결론
- 참고 자료 -

본문내용

이 받아들일 정도로 정보화가 빠르게 전달되고 숙달되고 있다는 것도 있다.
한국어는 신조어를 만들기 좋은 문화로 거듭나고 있다. 기존의 한글을 살펴보면 한문에서 어원을 따온 말과 한글 발음으로 만들어진 말로 나뉜다. 또한 여기에 영어나 중국어, 일본어와 같이 한국인들 사이에서 익숙한 발음과 문장을 한국어에 섞게 되면서 새로운 단어와 어휘가 만들어지게 되고 이는 세대가 거듭될수록 바뀐다. 이를 문화적인 면에서 변화가 빠르다고 할 수 있다는 점이다.
예전 인터넷 사회에서는 ‘~했음.’ 이라는 말을 많이 썼다. 최근에 들어서는 이러한 줄임말보다는 어떠한 감탄사나 자신들의 세대들이 동감할 수 있는 말들로 바뀌는 것이 인터넷 사회가 되면서 달라진 한국어의 어휘이다. 어떠한 말을 줄이는 것보다 빠르게 전달이 되는 것은 우리에게 너무나 익숙해졌고 새로운 의미나 상황을 만들어 이를 빠르게 전달할 수 있는 말로 고치는 것이다. 이 과정은 너무나 당연시하고 옳은 행동이나 유교 사회가 보급된 세대와 그렇지 못한 세대가 충돌하면서 문제가 발생할 수 있다고 본다.
3. 결론
끝으로 총 3가지의 내용들을 보고 생각하였으나 한국 사회가 가지고 있는 사회 언어학적 특징은 단어나 어휘에 빠른 변화를 추구하다는 점이 있다. 또한 조금은 공격적이면서 적극적이고 부정적인 표현인 경우가 많다는 것도 있다. 이러한 변화가 긍정적인 모습으로 조금씩 바뀌는 것이 좋다고 생각이 된다.
- 참고 자료 -
한·일 일간신문에 나타난 어휘의 사회문화적·언어학적 특징 연구 : 사회면을 대상으로 학위논문(석사) -오영경, 이미숙- 명지대학교 대학원 일반대학원

키워드

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