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소개글

우리말(한글, 한국어, 국어) 특질, 우리말(한글, 한국어, 국어) 중요성, 우리말(한글, 한국어, 국어) 논리, 우리말(한글, 한국어, 국어)과 문학, 우리말(한글, 한국어, 국어) 오용 사례, 우리말 사용 방법과 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 특질
1. 어휘상의 특질
2. 구문상의 특징

Ⅲ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 중요성

Ⅳ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 논리
1. 청자 중심의 언어
2. 후핵언어
3. 문장 성분 이동의 자유

Ⅴ. 우리말(한글, 한국어, 국어)과 문학

Ⅵ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 오용 사례
1. 잘못 쓴 일본말 찌꺼기
1) “의” 쓰임
2) “및” 잘못 쓰임
3) “되다”도 문제다
2. 일본말 표현

Ⅶ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 사용 방법
1. 주격 조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’의 구별
2. ‘로서’와 ‘로써’
3. 주어와 서술어의 호응
4. 주어의 생략
5. 축약
6. 시제의 일치
7. 띄어쓰기
1) 조사: 붙여 씀
2) 의존 명사와 단위를 나타내는 명사 등: 띄어 씀
3) 보조 용언

Ⅷ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

. ‘로서’와 ‘로써’
■‘로서’: 자격, 지위, 신분으로 표현하는 조사.
■‘로써’: 수단, 재료, 도구로 표현하는 조사.
☞ 사람과 사물간의 구별은 아님. 대개는 ‘써’와 ‘서’를 사용하지 않아도 됨.
3. 주어와 서술어의 호응
“시멘트 다리는 자동차와 행인의 통행으로 검게 더럽혀진 눈 더미가 가장자리를 차지하고 있었으며①, 질척질척한 바닥이 고스란히 드러나 보이고 있었다.②(심상대, 『미』에서)”
☞ 주제어와 서술절②의 주어는 ‘시멘트 다리’와 관련된 것인데, 서술절①의 주어는 ‘눈 더미’임: 따라서 ①을 “가장자리가 눈 더미로 덮여 있었으며”로 바꾸어야 한다.
4. 주어의 생략
■주절의 주어와 동일할 때 종속절의 주어를 생략할 수 있다.
■앞 문장의 주어가 뒤 문장의 주어로 사용된 경우 생략할 수 있다. 그러나 독자들이 기억할 수 없을 정도로 너무 멀리까지 계속 생략해서는 안 된다. 적어도 단락이 바뀔 경우에는 대개 반드시 주어를 써야 한다.
5. 축약
■문단 축약: 문단을 짧게
■문장 축약: 문장을 짧게
■관형어 축약: 관형어가 꾸미는 체언을 명확하게 하고 짧게
■술어 축약: ‘-고 있-’, ‘- 같다’를 쓰지 말 것.
6. 시제의 일치
■우리말에는 시제의 일치가 반드시 이루어져야 하는 것은 아니지만, 가능하면 일치해야 혼동이 되지 않는다.
■동시적 행위일 때, 선후관계의 겹문장일 때 시제가 일치할 필요는 없지만, 한 단락 안에서는 일치해야 한다.
예) 그는 커피를 마시면서 책을 읽고 있었다.
그가 돌아오니 집안에 생기가 넘쳤다.
그는 식사를 하고 커피를 마셨다.
그는 커피를 마시고, 나는 책을 읽었다. ⇒ 그는 커피를 마셨고, 나는 책을 읽었다.
그는 커피를 마신다. 그리고 나는 책을 읽었다. ⇒ 그는 커피를 마셨다. 그리고 나는 책을 읽었다.
7. 띄어쓰기
1) 조사: 붙여 씀
■이성을 가진 동물은 사람밖에 없다.
* 나라 밖의(명사) 일, 경제 외적(명사) 요인
2) 의존 명사와 단위를 나타내는 명사 등: 띄어 씀
(1) 의존 명사
아는 것이 힘이다. 나도 할 수 있다.
먹을 만큼 먹어라. 아는 이를 만났다.
네가 뜻한 바를 알겠다. 그가 떠난 지가 오래다.
* ‘바’: ‘이른바’, ‘주지하는바’ 등 일상적 부사구로 쓰일 때는 붙여 씀.
‘지’: 시간을 나타낼 때만 의존명사임: 다른 경우에는 붙여 씀(조사, “채소지 과일이냐”; 연결어미, “먹지 못하다”; “할지 모른다” 등).
(2) 단위를 나타내는 명사
한 개차 한 대금 서 돈소 한 마리
옷 한 벌열 살조기 한 손연필 한 자루
버선 한 죽집 한 채신 두 켤레북어 한 쾌
* 순서를 나타내는 경우나 숫자와 어울리어 쓰이는 경우에는 붙여 쓸 수 있음.
두시 삼십분 오초제일과삼학년
육층1446년 10월 9일2대대
16동 502호제1실습실80원
10개7미터
(3) 두 말을 이어 주거나 열거할 때 쓰이는 말
국장 겸 과장(의존명사) 열 내지 스물(부사) 청군 대 백군(의존명사)
책상, 걸상 등(의존명사) 이사장 및 이사들(부사)
(4) 단음절로 된 단어가 연이어 나타날 적에는 붙여 쓸 수 있음.
그때 그곳 좀더 큰것 이말 저말 한잎 두잎
3) 보조 용언
띄어 씀을 원칙으로 하되, 경우에 따라 붙여 씀도 허용(ㄱ을 원칙으로 하고, ㄴ을 허용함).
ㄱ ㄴ
불이 꺼져 간다. 불이 꺼져간다.
내 힘으로 막아 낸다. 내 힘으로 막아낸다.
어머니를 도와 드린다. 어머니를 도와드린다.
그릇을 깨뜨려 버렸다. 그릇을 깨뜨려버렸다.
비가 올 듯하다. 비가 올듯하다.
그 일은 할만하다. 그 일은 할만하다.
일이 될 법하다. 일이 될법하다.
비가 올 성싶다. 비가 올성싶다.
잘 아는 척한다. 잘 아는척한다.
* 다만, 앞말에 조사가 붙거나 앞말이 합성 동사인 경우, 그리고 중간에 조사가 들어갈 적에는 그 뒤에 오는 보조 용언은 띄어 쓴다.
잘도 놀아만 나는구나! 책을 읽어도 보고…….
네가 덤벼들어 보아라. 강물에 떠내려가 버렸다.
그가 올 듯도 하다. 잘난 체를 한다.
Ⅷ. 결론 및 제언
말이란 사람의 생각과 뜻과 느낌을 담은 말소리이고 그 말소리를 담는 연모가 글자다. 글자는 말소리를 고스란히 담을 수 있어야 하고 끄집어내었을 때는 처음 담을 때와 똑같은 말소리가 나와야 한다. 우리 말소리를 어느 글자에 담을 것인지는 어느 말을 쓰느냐에 달려 있다. 그런데도 어떤 말을 쓸 것인가는 제쳐놓고 어떤 글자를 쓸 것인가에 매달려 있으니 아무리 오랜 시간이 흐르고 아무리 힘을 기울인다 해도 풀릴 턱이 없다.
\'국어사전, 국어 교육, 국어 교과서, 국어사랑\' 따위 \'국어\'만 보이고 \'나라말\'은 안 보인다. 한자말인 \'국어\'는 말소리만 듣고도 누구나 뜻을 알 수 있을 만큼 나날말(생활 용어)로 뿌리내린 말이므로 굳이 \'나라말\'로 바꿀 까닭이 없고 누가 뭐래도 고칠 수 없다고 한다. 하지만, 왜놈 종살이 때 \'국어 상용\'에서 보듯이 \'닙뽕 말\'이란 뜻으로 받아들인 \'조선 왜말(닙뽕 한자말)\'일 뿐만 아니라, 이미 우리말을 가리키는 이름으로 \'훈민정음 서문\'에서 \'나랏말씀\'이라 밝혀 놓았으니 굳이 \'나라말\'로 고치지 못할 까닭이 없다.
이름은 성질과 쓰임새를 나타내는 어떤 것의 얼굴일 뿐만 아니라 그 무리를 아우르는 벼리가 된다. \'국어\'라는 이름이 우리말의 벼리가 되면 벼리에 코가 꿴 그물은 한자말로 이루어질 수밖에 없다. 또래는 또래끼리 무리를 이루게 마련이다. \'나라말\'을 \'국어\'라 하면 \'겨레말\'은 우리 말살이에서 밀려나고 이로써 온갖 한자말이 우리말 안방을 차지하는 빌미가 된다. 국어만 보고 나라말을 보지 못하는 눈에는 한자말만 보이고 겨레말은 보이지 않는다. \'국어\'라는 한자말은 여느 한자말과 달리 엄청나게 큰 힘으로 겨레말을 벼랑으로 몰아낸다. \'국어\'를 버리고 \'나라말\'을 되살리는 일이야말로 우리말을 살리는 첫걸음이다.
참고문헌
금차균 : 우리말의 총체서술과 문법체계, 일지사, 1993
김석득 : 우리말연구사, 정음문화사, 1983
이재운 : 뜻도 모르고 쓰는 우리말 사전, 책이 있는 마을, 2003
이희승·안병희 공저 : 새로 고친 한글 맞춤법 강의, 신구문화사
최현배 : 우리말본, 연희전문학교 출판부, 1937

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우리말,   한글,   한국어,   국어,   우리글